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老师批评学生有以情感人。从教育心理学的角度来看，教育过程是教育者和被教育者生理需要相互印照的过程，是师生心理交流的过程，心理学的研究表明，只有心心相印，情感交融的教育才会引起学生感情上的共鸣，反之，在师生心理需要相抵触，心理交流
多梗阻的情况下，实施教育则会引起学生心理上的对抗，因此，当学生犯了错，教师在批评教育的过程中，要以真挚强烈的情感走进学生的心灵深处，与学生进行心与心的沟通，才会收到良好的效果
