充实、忙碌的周四结束，静心想一想：以往，周末的习作主题早已确定，而本周末的习作主题到现在还在纠结中。为什么呢？实在是因为这一周的校园生活太丰富了，习作素材多的不知选哪一个好。

首先学生科技研学继续，明天我们班级开始走进博物馆和图书馆研学，这个题材不错，主题突出、鲜明，二次研学可以和第一次研学对照一下：什么相同的地方和不同的地方，研学的路线路线，研学的地点相同——六馆一中心，究竟这次研学有什么变化？带着这样的问题，开始的研学之旅一定与众不同：心情有变化，感受不同，暂定这个习作主题。

没成想今天的家长进课堂活动，让我更加纠结。今天下午开考务会，看到芳芳老师在班级群内发了珂卉妈妈和云汐妈妈进课堂的照片、视频和同学们的反向，我一下子觉得周末习作素材有了：半命题作文《一节（ ）的课》，先补充题目，例如，生动、有趣、别开生面、难忘等等。学生写这一类的习作，再也不用只写语数英等学科了，素材更宽泛了，内容更丰富了。《我的老师》也不用只写学校的学科教师了，爸爸妈妈也是走进课堂，成了《我的老师》啦！题材很好，同时心里也是满满的危机感哟：有人来抢我们的课堂喽！

这周的习作素材还有许许多多哟：争做环保小卫士、已开设的社团按部就班训练、新社团招新火热报名中、庆六一文艺汇演训练中、家委会进校园、红领巾志愿者、卫生互调大检查、心理健康教育进课堂、法制进校园 安全伴我行、学生视力测试……

选择困难症来了！选哪个呢？

有了！读武校《金言金语说家教》的文章《妈妈“缺位”，俩爸爸带娃大比拼！谁是最大的赢家？》时，最大的感悟就是：有一种爱叫放手，放手让孩子自由成长。放手需要勇气，人们说爸爸带大的娃更大气更洒脱，也许是因为爸爸更容易放手吧。

这次，我也做一回洒脱大气的人，明天课上进行一下周末习作指导后，放手让学生自己选择主题吧！期待下周一习作分享时刻的到来，相信精彩习作会纷至沓来……