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教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录
取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的
活生生的人教育不仅仅是追求百分之多
少的升学率,而是追求每个学生的生动
活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时
的总结,评比时的数据,而是教师与学生
共度的生命历程,共创的人生体验。
