2023年5月25日

星期四 阴有小雨 （161）

全国中小学、幼儿园教师

心理健康教育培训心得体会

------用爱与使命做心理教育人

从教23年，时刻牢记本心，不忘初心，用爱，用责任与使命奋斗在教育教学的第一线。心理健康专业的学习，服务于个人和学校的教育教学，更让我们的工作得心应手，甚是幸运！

更幸运且非常荣幸的是能参加2023年5月16—21日的第一期全国中小学、幼儿园优秀教师心理健康教育培训，在美丽的杭州让我沐浴到国家顶级心理健康教育专家们的专业教导与高能量传承，让我如获至宝并能在心理健康教育领域的海洋内尽情徜游。

现就学习所获，心得感悟汇报如下：

一、专业再提升，技能再升华

教育本就是一棵树摇动另一颗树,一片云推动另一片云；一种传递承接另一种传递，一个生命感化另一个生命。

各位专家的精准剖析，让我明白了教育就是坚持为党育人，为国育才，模范承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的使命。

每一场报告，每一位专家，都从自己最专业的一面，解读并传授给全体学员心理健康教育的的专业之道，19日上午陈默教授讲授的《提升教师素养，关注学生成长》一课，学习到只有真正提高自己的专业素养，提高自己的能力，力量，才能更好的服务于学生，才能更好的培养学生的健康心理，也同时提升我们个人的成就感，职业价值感。

20日上午杨敏毅老师的《团体心理游戏设计与实操》一课，从更专业的视角，细心解析团体心理游戏如何设计，如何进行实际操作。让孩子们在团队活动中感受自己心理的变化，感受成功，感受喜悦，感受收获，感受提升，让学生从体验式学习中总结并反思。更让老师在学生的感知，感受中察觉学生们的心理不同时期的变化

二、思维更开阔，领悟更透彻

教育本就是一个灵魂唤醒另一个灵魂，一种激情点燃另一种激情；一种奉献链接另一种奉献，一个智慧启迪另一个智慧！

在19日下午苏立军老师讲授的《心理剧运用与小学心理辅导》课程的启迪下，让我深切的领悟到原来我们的校园情景剧、课本剧也可以融入心理健康教育的内容和设计，让孩子们在自编自演的心理剧情中有更真实的体验，更透彻的领悟，更暖心的自我疗愈效果。

在20日下午李红老师讲授的《身心健康与情绪管理》一课中，把整个培训推到了高潮。让每一位老师真正的打开思维，碰撞火花，开阔视野，领悟情绪管理原来可以这样做，原来就在我们每个人细微的处理方式中。把无效沟通变成有效沟通，让负面情绪中产生正面价值，让生命唤醒生命。

三、目标更明确，服务更专业

教育本就是一只手搀扶另一只手，一种感受影响另一种感受;一个使命传播另一个使命，一种力量感染另一种力量！

在18日上午田冰冰校长讲授的《从信访问题看家校关系经营》和18日下午国家级名校长俞国娣讲授《拥抱阳光，润心飞翔》中，真正让我体验到服务于一线校长的精神风骨与明确的目标引领，才能在工作中有正确的向导，有清晰的脉络，有落地的实操，有勇敢的担当，有艰辛的付出，有坚韧的毅力，有专业的服务意识，最终才会有骄人的成绩。

四、展望未来路，奋进新征程

教育本就是一个个体启蒙另一个个体，一颗真心融化另一颗真心；一种期盼附加另一种期盼，一段征程连接另一段征程！

在17日下午周红燕老师教授的《懂，遇见更好的自己》一课中，学习到不论想干什么，首先要懂自己；不论用什么方式方法教育孩子，与孩子交流沟通，首先要懂孩子；而懂得前提是感受他的感受，体验他的体验。这就需要言传身教，且身教重于言传，境教更大于身教与言传。因为孩子所有的行为，背后都有真相，都有目的，那就是请爱我。所以我们需要透过现象看本质，看到，想到并做到，给教育以仪式感。

懂孩子，我们才能与孩子和谐相处；懂自己，我们才能展望未来。心理健康教育的道路上，才能有新的征程继续努力奋进。

收获源于学习，领悟源于感受，展望才显用心，征程继续奋进。

费县鲁公小学 徐玉彭

2023年5月25日