学校开展全环境协同育人以来，开展丰富的活动充分调动家长参与教育过程，让家庭和学校携起手来变为现实，促进了教师、家长两端的教育工作更轻松有效地融合，让每一位二小学子受益其中。

今日的课堂有点特别，孩子们精神饱满，热切期待着走进课堂的叔叔。你可能会想课堂不都是“老师”的吗！怎么成了“叔叔”?！今天的这节课的老师还真就是一位叔叔，这位帅气的叔叔是为孩子们特别邀请到的嘉宾-子硕爸爸。

为了准备这节课子硕爸爸专程请假从济南赶回来，还特别制作了精美的课件。当然孩子们也特别高兴:一大早几位早到的同学把教室的地拖得干干净净，桌面也收拾的利利索索！班长斌和子硕提前到大门口迎接，其余孩子激动的等待叔叔的到来。说实话孩子的热情从我宣布消息的一刻起就只增不减，一张张笑脸绽放，有几个男孩子兴奋的叽叽喳喳迫不及待的想分享自己的激动……倒是子硕却镇定自若直到接到爸爸！如快乐的鸟儿飞奔回教室、大声而自豪的向同学们介绍:我的爸爸是一名医生！原来内敛的男子汉也有藏不住心中骄傲的时候！

医生老师的课堂是什么样子的呢？俩字--专业、实用！

就如流鼻血这一问题孩子们身边太常见啦！来听听正确的急救方法:首先头前倾坐下，用手捏住鼻梁下方的软骨部分，然后用冷水或者冷毛巾敷在鼻梁上方，间隔10分钟放松一次，若仍然出血再压10分钟，止血后至少4小时不能再捏鼻子。

烫伤了、眼睛进入异物都需要清水冲洗，异物进入气管时自救法概括为剪刀石头布……休克后5－10分钟为抢救黄金时间，如果能正确取实施心肺复苏就能大大提升病人康复的机率。

孩子们年龄尚小，或许还不懂得生命的可贵，但是相信子硕爸爸的话会在孩子们心中播种一颗种子，只要条件成熟种子就会生根发芽……

教育从来不是学校或家庭一方的事情，更不是“学校管教书，家庭管育人”那么简单粗暴的划分，唯有家庭和学校良好合作，形成合力，才能发挥育人效应的最大化。家长课堂活动意义重大，来自各行各业的家长们为孩子们的校园生活打开了一扇扇窗，这扇窗通往丰富多彩的社会，通往发着光的未来！