对于老师来说，讲一节课挺轻松的，的确如此。但是对于要来到孩子的学校，孩子的班级讲一节课，还是挺激动。

       因为学校组织了家长进课堂的活动，所以今天我就要进入的孩子的班级讲一节不一样的课。8:20多我就来到了孩子的教室外边，因为大部分孩子都认识我，孩子们都热情的和我打招呼。然后在班主任王老师的引导下，准时来到了教室。当时看到孩子们的那一张张热情的笑脸，仿佛我也成为了他们期中的一员。 

             8:30准时开始上课，因为孩子你的电脑出现了一些小的问题，在课前只能先做了一些小的互动，人们积极的回答问题，热情高涨。这节课主要是让同学们，认识我们整个中国的省区的形状，不过各个省区的形状和轮廓来判断省区的名称。整节课孩子们积极举手回答问题，孩子们打开自己的充分想象能力，一个省区的轮廓都想象的那么的美丽，那么的形象。这些孩子们真是一群可爱.聪明的小宝贝。这节课因为时间的问题，我们只讲述了我国一些主要面积相对较大的一些省区。但是孩子们通过这节课把这些能够形象的记忆下来，真的是非常棒。整节课在轻松自在的过程中，不知不觉就结束了。

    中午回到家，孩子对我说“妈妈下了课之后，我的同学问我，你是不是以后每一星期五都会来我们班里来上课”“”我说你怎么说的？“”“我说只有这一星期”。“你回去的时候和同学们说，这样的活动，这现在只有一次，以后你们学校这样的活动会越来越多，会见到更多的家长，不一定只是见到妈妈，见到更多不一样风采的妈妈和爸爸，每一位同学的家长都可以现在讲台上给你们上课。”

还有一个家长中午给我发信息说，孩子回来说我讲的课太好了，要求这位家长一定给我发个信息。感觉太惭愧了。虽然这节课准备了时间也怪长，但是呢，因为是给小同学，小孩子们上课，实在不清楚或是把握不住要讲的难度或者是深度要多少，想了很久，最终才决定讲一下我们中国的省区。也没有准备太多的道具和孩子们准备一些小的奖品。这节课如果通过竞赛的形式来提高同学们的参与程度和成就感，最终发一个小奖品，我感觉这节课应该会更好。

      最后这节课在同学们的通力配合下，以完美的形式结束了。孩子们给了我很多的惊喜，我非常感谢这一群聪明可爱的孩子们。如果下次再有这样的活动，我会把活动设计的更加的精细，更加的完美。