今天上午陪涵华在家做了两张试卷，还没来得及检查我到时间赶飞机就把涵华送我妈那里去了。

飞机上看了一会书，这段文章给了我一些启发：

任何一个人都拥有两个世界——物质世界和情感世界，孩子也是人，他们同样拥有自己的物质世界和情感世界。尊重孩子，不但要尊重孩子的物质需求，更要尊重孩子的情感体验。爱孩子，不但要保障孩子的物质供给，更要给予孩子无微不至的情感呵护。孩子的物质世界是脆弱的，孩子的情感世界更加脆弱，保护孩子，不但要保护孩子的物质权利，更应该保护孩子的情感权利。不要以为给他吃、给他喝、给他一个优越的生活环境就尽到了父母的责任，孩子更需要你尊重、关注、爱护他的情感。

作为成人，我们自以为经历了人生的风风雨雨，看破了红尘万物，便认为孩子的情感和心理无知、幼稚、浅薄、荒唐、荒谬。于是我们不屑与孩子进行交流——真诚平等地对话，无视孩子的情感，认为孩子的感受和思想不值得重视。渐渐地在我们与孩子之间出现一道无形的鸿沟。

2．注意策略

少年时期是一个身心发展的关键时期，其情绪、情感体验是浑然天成的，更是刻骨铭心的。讽刺挖苦、威胁恐吓、不理不睬等种种心灵虐待，会给孩子造成难以愈合的心理创伤，其危害并不小于对孩子的躯体折磨。久而久之，孩子的心灵会发生扭曲变态，自卑、缺乏爱心、焦虑压抑，不仅学习成绩好不了，还很容易造成将来成人时期的种种性格缺陷。

对于孩子所存在的缺点、所犯的错误，我们不是不能批评、惩罚，而是要摆正位置，注意策略。成人往往会把“好朋友的提醒”，当作珍贵的礼物加以接受，孩子也是如此；大人之间的批评要注意方法，对孩子的批评更应该注意方法，发现孩子有做得不对的地方，不应当板着面孔训斥，而应是善意地提醒孩子认识这些问题可能造成的后果，应当在充分鼓励的前提下进行批评。最好的批评方法是带有一点幽默，孩子多半更乐意接受这样的批评。

3．分担责任

帮助孩子分担因错误而造成的痛苦则是最好的提醒。很多情况下，孩子犯错误、考低分并不是故意的，他们自己也很伤心，这时候，父母真诚地安慰孩子，为他分担痛苦，而不是在伤口上撒盐，会使孩子感受到父母对自己的真爱，认识到父母看重的是自己而不是分数，在心理上和父母靠得更近，更容易听进和接受父母的提醒、劝诫和意见，从而自觉努力地寻找改正缺点或错误的方法。

父母是孩子的至亲至爱，是孩子的生命寄托。灾难来临时，他们会扎到父母怀中求得庇护；遭受委屈时，他们想向父母诉说；犹豫不决时，他们希望父母能够指点迷津。如果连父母都不相信了，他们还会相信谁？如果父母都不能让他们倾诉衷肠，他们还能向谁诉说？