2023年5月28日 星期日 小雨

批评是家长最常用的教育手段。其目的通常关心的是怎么才能 让孩子避免跌倒、别走错路、少犯错误、别做错事，但这是不可能的， 因为生命中唯一的可能性就是失败是不可避免的，而且总会有很多限制。因此，我们要做的和我们能做的，是给孩子一些信心，让他们愿意并勇于面对曲折的旅程，在这个旅程中不是指手划脚地说、批评和抱怨，而是用思想给予孩子清晰的方向，帮助孩子有适应性，让孩子充满活力。

期中考试成绩刚刚出来，小明的妈妈迫不及待地问孩子：“考了多少分了？在班上排第几名啊？跟成成比怎么样？ ”一连串的问题让小明非常压抑，他这次考试属于发挥正常，在班上的排名仍然是中等偏下，成成是妈妈单位同事的孩子，学习成绩一直名列前茅，跟成成比是妈妈的一个心结，也一直是小明的一个噩梦，一个无法超越的噩梦。就像往常一样，妈妈在得到答复之后，开始了第二个程序——数落和责骂：“你就是这点能耐，连一个成成都比不过，你今后还怎么在社会上混。人要脸树要皮，成成是人你也是人，你怎么就这么蠢，就不能够超过别人一次呢？每天好吃好喝地伺候着你，就不能给我长个脸，你太让我失望了，你看你，考不过人家也没有一个羞愧的样子，长大了也根本指望不了你会有什么出息，我还能有什么指望哦——”。

美国一家咨询机构， 曾对儿童进行跟踪测试，结果显示：小孩在成长 (0 岁~10 岁) 的过程中，平均要遭受超过两万次的“伤害”！其中对幼小的心灵伤害最大的，就是来自父母的“破坏性批评” ，这对稚嫩的心灵而言，不啻是一次次人身伤害。这些痛苦的记忆，深深 刻在孩子心中，严重影响孩子的成长和发展，直接导致了害怕失败、 害怕被拒绝，胆小、懦弱、犹豫、忧虑、找借口等消极心态。

什么是破坏性批评？——没有建设性的意见，对犯错误者一味地 指责；对错误进行反复的、连续性的批评；态度粗暴、言语苛刻、讽 刺嘲笑，伤害到批评对象的自尊、对其改正错误起着阻碍和破坏性作 用的批评。

破坏性批评对孩子的强大伤害：

首先破坏性批评会彻底摧毁孩子的自信心。孩子的心理是简单和 开放的，儿童心理学家乔治 · 欧维尔认为：“孩子没有足够的经验来使他对于自己的判断有信心。他往往会接受所有大人告诉他的话，并以一种最具有幻想的方式，相信他周围大人具有的知识和权力。 ”

那些破坏性批评，比如：没有看到比你更愚蠢的人！你就是一个 废物！等等，孩子听了以后，往往会用自暴自弃来应对，从而彻底放弃努力、放弃成长、放弃尝试。

其次破坏性批评会严重损伤孩子的自尊心。孩子的心灵是单纯而稚嫩的，当家长采用破坏性批评以讽刺挖苦嘲笑等方式对待犯错误的 孩子时，孩子会感觉受到很深的伤害，尤其当自尊心受到伤害时，孩 子非但不会接受批评，反而会恼羞成怒地对抗批评。

有时父母会发现这样一个现象：刚刚我也没有说什么重话啊，这孩子怎么就暴跳如雷的了？这往往表明孩子的自尊心曾经受到过伤害，现在不经意间，父母碰到了孩子的“伤”处，他感觉“痛”了。

“你怎么这么笨！我早就知道了。你这个笨蛋，一点用都没有！真没用，我就当没你这个孩子，唉，当初不生你就好了，你看人家某某， 怎么就那样乖！小的时候，父母这样批评我们；成年了，同事、领导

如此这般；我们又像我们的父母一样正在对待我们的孩子................ 多么可怕，在这个世界上，时刻都在发生“破坏性批评”！

第三，破坏性批评会彻底破坏亲子之间的关系。由于破坏性批评 针对的是人，就会造成父母与孩子之间的情感冲突和矛盾。没有哪个孩子天生不希望得到父母的肯定和认可。但是，如果他总是不断地遭到来自父母的破坏性批评，让孩子倍感内疚。“孩子，爸爸妈妈很辛苦，你一点都不争气，一点都不像其他的同学那么好，那么聪明。你这样怎么对得起爸爸妈妈！ ”

也许，更多的东西孩子不知道，但有一点是知道的，就是我不好，不争气，我要补偿，我要报答。

“你考 90分以上，我才给你买玩具，带你出去玩！ ”还有：“你 做到了，妈妈才爱你！ ”从此，孩子知道了，“爱”并不是无私的，爱是有条件的，甚至 是虚伪的。于是，孩子的心被“功利”扭曲了。他就会觉得父母不爱自 己，父母讨厌和嫌弃自己，他会产生强烈的挫败感和愤怒感。一旦形成思维定势，孩子与家长间在感情上会产生隔阂，严重者还会造成情感分裂，亲子关系彻底被破坏。事实上，比起家庭教育的方式方法和技巧来，亲子关系是否和谐更加重要，没有良好的亲子关系，再好的方法也不能发挥作用。

正确运用批评，家长朋友应该怎样做？

1、批评的话语只对事件不对人。明确批评的目的，就事论事，把自己的意见和要求清楚地告诉孩子，让孩子明白改什么、怎么改。

2、批评他的同时要让孩子知道：批评不影响父母对他的爱。在告 诉孩子错误所在和改正方向的同时，要让他明确感受到父母仍然爱他。当孩子感觉到家庭环境安全、父母可以信任的时候，就很容易接受批 评、改正错误，而不是强词夺理硬撑着。

3、懂得换位思考，理解孩子的立场。我们的孩子没有因为我们做父母的不是什么伟人而嫌弃我们，我们也不能因为他不是第一名、没 有那么优秀就嫌弃孩子。

4、不能过多纠缠在错误上，而应把重点放在激励和改进上，着眼于孩子未来的发展上，要让孩子始终感觉有希望、有目标、有信心。

5、肢体语言也非常重要，温和的态度、包容的神情可以缓解气氛，消除对立，使批评在比较自然、轻松的气氛中进行。

总之，孩子们对批评抵触和畏惧的原因很多，但批评者不讲究批评艺术是最主要的。批评的目的是为了帮助孩子进步，一切有损于此、不利于此的话语、举动都是父母应该严格摒弃和杜绝的。