5月28日星期日小雨

亲子日记第69篇

旱上起来，淅淅沥沥的下着小雨昨天割麦子也有些累，所以睡到自然醒星期天孩子们不上学，起来先给孩子爸爸做了些饭他吃完，又给孩子热了粽子，吃完陪着孩子做完了作业，然后又去给孩子照了照片贴在申请加入中国少年先锋队的申请书正是八岁加入中国少先队很有纪念意义，回来晚上包了水饺照顾一家人，吃完晚饭，今天下雨，什么也没干

早早的坐在桌前等着，听武校的直播课

家庭指导师基础课程四

第一，武校提出了一个现象，东方人和西方人，东方人喜欢戴什么首饰？东方人喜欢戴，玉。玉代表和有内涵。

西方人喜欢带什么首饰？西方人喜欢带钻石，钻石耀眼。西方和东方是有差异的

认知结构发展的四个概念

图示，同化，顺应，平衡

图示：认知结构图示具有对客体信息进行整理，归类，改造和创造的功能，以使主体有效的适应环境

同化：改变重建主体已建立的认知结构不能同化

顺应：改变重建外界新的刺激，就要按照新自己的要求，改变原有的新知识结构或创造新的认知结构，以适应环境的需求

平衡：达成稳主体通话与顺应两种技能，主动趋向于环境平衡认知的发展就是平衡，不平衡，平衡的过程

皮亚杰心理起源于动作动作是心理发展的源泉，动作是主客体相互作用的中介

心理发展的年龄阶段

皮亚杰的以认知

儿童早期心理发展的关键期

小鸭子在孵化出21小时之前，看见谁就认定谁是自己的妈妈，小孩在0到1岁是最关键期，需要妈妈的陪伴

对于0到1岁的孩子的陪伴，我特别的深有感触因为我看见我的邻居家的孩子一岁之前是奶奶抚养，到了一岁以后由妈妈来抚养他到了上初中阶段，还是和奶奶最亲，和妈妈怎么也亲近不了？要说0到1岁，他并不知道什么，但是在他心里却留下了深深的印记，看来孩子小时候必须要妈妈的陪伴，在孩子心里才不缺失那份母爱，今天的课程受益颇多，跟进武校学习的脚步，像蜗牛一样慢慢前进每天学习一点，进步一点，相信一个人走的快，一群人走的远，和老师们一起砥砺前行，遇见美好。