教育碎思第七十四篇：

中午放学我依然是走着回家，没有特殊情况一般是等所有学生都放学了我才走出校园，这已经是来这个学校上班的常态了。因为要错时，我在路上遇到的大都是高年级学生，学生走的慢，我步子大一些，擦肩而过，基本上不交流的，最多有些学生问声“老师好”。

今天我还是老时间走出校园，到妇联幼儿园北边的时候正好赶上几位高个子学生，一看就是六年级的，我右前面两女生挎着胳膊一起走，左边稍慢一点的也有几个学生，她们中间留着距离，有接孩子的孩子都是从中间穿过的，当我要从她们中间擦肩错过去时，右前面的一个女学生回头，微笑着打招呼“嗨，你好！”因为在我身边还有几位学生，我不确定是否是和我打招呼，就礼貌的微笑了一下，这样假如不是和我打招呼也不至于很尴尬。我快走两步超过她们后，我又回头看了一眼这两个同学，刚才打招呼的学生又把头转向我微笑的和我摆摆手，我这才确定刚才是和我说话，我就顺口表扬她：你很有礼貌。她说：老师你说什么？我又重复了一遍，她和同伴咯咯咯咯的笑起来。我继续走，距离远了一些，我又一次回头的时候，她们几位学生头聚在一起不知道说什么？我放慢脚步，摆手示意她们过来，

我问她们：去科技馆感觉怎样？

她们几乎异口同声的说：很好啊！

我又问：那去博物馆和图书馆呢？

同样的答案：也很好啊！

我本来想了解一下她们是否想去更远的地方研学。结果她们先开始提意见：老师我们想去更远的地方玩，最好是……

我打断她们说：最好是去两天，住一晚上是不是？

她们：“对啊！”

我：那去哪里好呢？

她们：不要去我去过的地方。

我本来想问去日照海边行吧？就没有先说出口，而是问：你去过哪里？

她们七嘴八舌的说：去过临沂，竹泉很好玩，红叶谷也很好。

我：我认为咱山区的孩子最好不要去爬山了，去看看大海怎么样？

她们：好啊！好啊！好啊！去青岛吧！去日照吧！我好多年没去看海了！

正合我意，看来今年六年级去海边研学，学生都喜欢都愿意，这个决定能得到大部分人同意。

我说：好吧！等我们开会研究后下通知哈！

她们：“还的得研究啊！”？说着笑着走进旁边的小区！

愉快而短暂的交谈结束了！

给我的感觉：

1、二小的学生大方、自信，敢说话！没有拘束感，敢于表达自己的想法。当然这也是多次来二小的领导们的一致评价。

2、疫情三年孩子们在家里、在学校里憋太长时间了，错失太多外出学习涨知识的机会了，现在已经不是在家里只读圣贤书的时代了！需要出去开阔眼界，了解社会融入社会。

真正走进孩子，和她们无拘无束的交谈，才能真正了解孩子，然后采取她们喜欢而有效的教育。