2023年5月31日 星期三 天气晴

昨晚学习了家庭教育基础知识（五）——影响家庭教育质量的因素，课程内容主要有:家长自身的因素（家长的素养、家长对子女的态度）、家庭环境因素（家庭结构、家庭经济状况、家庭关系）、家庭的生活方式、家庭的社会背景（家庭所处的历史时代、家庭的社会地位、家庭所处的社会区域）。

这次的学习给我留下深刻印象有所感悟的有以下几点:

1、任何事物的发展过程都包含着许多矛盾，任何事物的发展，都是许多矛盾运动的结果。这让我想到以前培训课程中对于人的定义，人是矛盾的，每一面都是正反面同时存在的，例如说人是善良的，那么人同时也是邪恶的……生活也是如此，都是同时存在两面性。但是我们如果看到矛盾的正面，进行正面强化，收获的就是快乐、幸福、成功……而我们的三写工程，所倡导的就是家长通过亲子日记看到孩子的优点，老师通过教育日记看到学生的优点，孩子自己通过成长日记发现自己、父母或者老师的优点，这些正面的强化，一方面可以减少学生成长问题的出现，另一方面也可以缓解父母的焦虑心情。相信什么才能看到什么，既然如此为什么不选择让我们都幸福的去相信呢？

2、家长自身的素养（修养）最终的影响一一家风！近几年关于“家风”为主题的活动不断出现，我一直觉得所谓家风只有非常成功的伟人们才有，但是现在通过学习我知道了，每个家庭都有自己的家风。新的家庭的家风不是一成不变的，既会受到原生家庭的影响，也会通过自己的学习发生变化。我们只有意识到这一点，才能从现在开始，从自己的三观，思想品质，文化素养等方面开始行动形成家庭新的向上的积极的风气，让我们的子孙后代可以更容易生活的更好！

3、想要孩子成为什么样的人，就让孩子处于这样人的环境中。古有孟母三迁，现在也是一样的。例如:近几年来，对于孩子的任课老师的关注，特别是班主任的情况的关注越来越多。寻根溯源，是因为我们都希望自己孩子的班风正，孩子们可以从小养成好的学习习惯，好的行为习惯。孩子们的习惯养成一半在家庭，父母可控；一半在学校，老师可控，缺失了任何一部分都会事倍功半，而家校共育才会有事半功倍之效！我们都为人父母，都希望自己的孩子人生之路可以少一些艰辛，多一些轻松！

“活到老，学到老”这句话真是永远都适用，近段时间，我越是学习，越是发现自己的不足！学习是一场修炼，一段让人期待蜕变的旅程！现在，学习的种子已种下，是否发芽开花，沃土已备好，种子要奋斗了！