2023年5月28日 星期日 小雨转阴 亲子日记345

清晨，朦朦胧胧中被淅淅淋淋的雨声叫醒，坏了。昨晚上，洗涮干净的鞋子在窗户外面。迅速跑到阳台上。满满鞋子都是雨水，再重新涮一边。

孩子们都需要父母理解、尊重、被认可、被看见的时候，作为父母时刻保持情绪稳定，机智地对待问题。今早上发现的事情就出乎意料了。

家里有茄子，肉馅，老大上学早起晚睡的，给做炖水饺吧！呼叫老二给买香菜她不去，老二又要去买圆珠笔。我们用情绪解决问题，孩子们就会效仿。我们用心平气和，用商量着口气解决问题，懂得掌握情绪，尊重、认可孩子，孩子心情好，情绪稳定了，干什么都带劲，内心充满力量和阳光。

下午早走会 ，跟孩子们来沭河边看看雨后的公园，绿油油的树叶被雨水冲洗的更加生机勃勃，台阶间、石缝里长出的小草小花🌺依然很美丽！生命的感染力！。

当来到“勿忘在莒”广场，孩子们都在共同解读公子小白的历史故事。心情是被感染的。“境由心生”。孩子们的心情格外愉悦，心情美美哒！空气清新，处处飘逸着泥土的七息和花草的芬芳。小雨忽隐忽现的飘落下来，似仿佛到了“人间仙境”一般。

摘抄:

1.孩子能干的事让他自己干，鼓励孩子挑战干不了的事。

2.不指挥、干扰和纠正孩子正在干的事，除非涉及安全。

3.鼓励孩子创新，允许孩子失败，注重过程而非结果。

4.生活、社交与学习只引导，不控制、不强迫。

5.助于孩子的责任，由孩子自己承担，不评论、不包办。

6.只给孩子精神上的支持，不替代孩子思考和决定。

7.别为孩子的失败，缺点等焦虑和担心，但可以加强训练和引导。

8.凡事就事论事，例如只肯定行为和进步，不肯定人或某事本身提出否定或改进意见，不否定人本身。

9.让孩子独立思考，不想孩子所想，不做孩子所做。

10.大部分时候，由孩子自己消解和调整情绪和压力，家长不过度关注和操心。

11.社交问题涉及孩子的，由孩子自己解决，家长不出面，家长只做安抚和引导。

12.不给孩子持续批评或鼓励，不期待孩子做评判，逐步帮助孩子建立自我评判的能力。

13.按照孩子成长的规律，逐步放心、放手、放权。

在不同的阶段，我们要采用不同的养育方式，不同的参与度，让孩子自己能做的事情自己做，培养他们的独立自理能力和责任感，这样孩子以后步入社会就能很快适应工作和生活