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共鸣
文小2.4赵舒森妈妈

这两天看小本,翻到了两位家长写的关于娃写作业的情景,这引起了我的共鸣。

家长说娃写作业时母子之间的摩擦,那种心情我觉得每个人大致都一样,如何破解呢?我是这样做的。

有一段时间,我发现娃写作业时拿着铅笔走神,然后就批评他,然后他就哭泣,带着这样的情绪睡觉。久而久之,娃的心理和健康都会出问题。我惊觉自己的做法有问题,但是自己又改不了,于是就求助一下好老师、好教育工作者,得到了极大的帮助和极好的方法,分享如下。

一是只看娃的优点。从我决定改变自己开始,我就每天只看娃的优点,缺点虽有,暂时忽略不计,并且每天记录下来,这样坚持了一个星期作业,我的浮躁心情渐渐平静,和我沟通时顺畅了许多。

二是建立好习惯养成记录表。家庭生活中,不能只对娃有要求,家长就不管了。我们建立的表格中,每周需要改进的家庭成员都有要求。爸爸和我主要是回家不玩手机、不看视频,陪娃做一些亲子游戏等;娃主要是在规定时间内完成作业、保持好的坐姿、坚持每日阅读等等。我们家由于我的工作原因,坚持的并不是很完美。但是,我也在建表后的这段时间内看到了娃的进步。

三是在娃犯错误的时候多想想客观原因。有段时间娃经常写作业时发呆,经过跟老师交流和他写作业时的实际情况,我发现娃并不想发呆,而是不会。这样的话,作为家长,就不能只指责娃写作业拖沓,而是应该跟他一起把不会的内容弄懂。

教育是一门大学问。我们和娃都在一条起跑线上,大家一起学习、共同进步。其实,更多的时候,需要改变的是父母,而不是孩子。

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