读武校的碎思成了我每天最期待的事情，他的每一篇碎思都能深入灵魂深处，让人有所启发。夜深人静时，坐在窗前，一盏灯，一杯茶，一本书，陪伴着我回到六年前的那个夏天。

“你们班的李默班长真是太给力了，又带领你们班拿了朗诵比赛第一名。”“你怎么把班长培养的如此出色的？”“对呀，同样是班主任，平时也不见你像我们一样每天忙的像个陀螺，班里的事情一件接着一件都要我们亲自去处理，你却天天那么轻松自在，快传授给我们一点经验吧！”我刚一进办公室的门，屁股还没着座，好几个老师就对我们班班长赞不绝口。我心里也十分得意，参加工作这几年来，培养班干部可是我的强项，只是这是初次带一年级，不过我也是蛮幸运的，因为我压根没花多少心思去培养现在的班长，她是毛遂自荐的，而且个人能力确实很强，平时班里的琐事都是她处理，还有大大小小的比赛都是她组织并且每次都取得优异的成绩，我这个班主任真的成了其他老师眼里的“甩手掌柜”。

正当我得意洋洋的时候，突然来了当头一棒，这次的单元考试李默居然才考了84分，这可真是有史以来第一回啊！我气的火冒三丈，我可得好好给她点教训，于是我当着全班同学，劈头盖脸地训了她一顿，并且当堂撤了她班长的职务。稍后，我立马选了新班长。然后暗自观察了一下李默，发现她并没有因为我的声色俱厉而受到影响，也没有因为被摘掉了班长这顶“乌纱帽”而伤心。我心想，才一年级的小孩子，懂什么呢。

随着欢快的放学铃声响起，学生们大步流星的走出校门，投向已在校外等候多时的爸爸妈妈的怀抱。送走孩子们，我也准备回家了，“老师，请等一下，听说李默不做班长了，我们把哨子还给您。”原来是李默的妈妈，带着孩子过来找我还哨子，那是我发给她让她管理路队的时候用的。而就在此时，李默已经哭的泣不成声，我急忙询问原因，她妈妈说，孩子什么都没说，看到我就哭了。此刻，我恍然大悟，原来，在我训她，撤她职务的时候，她的不在意都是“装”的，原来她默默承受了一下午的伤心，委屈，在见到妈妈的那一刻全都爆发了。我连忙安慰她:“李默，不要哭了，好好学习，以后还会当班长的。”我的话语根本起不到任何作用，反而显得那么无力，苍白，一时间，我手足无措。她妈妈见此情景，连忙说::“老师没事的，这孩子心大，一会就好了。”说完，拉着孩子的手就回家了。望着她们远去的背影，我后悔不已，反思自己是不是对她做的太过分了，虽然她才是个七岁的孩子，可孩子再小，也是有尊严的啊，也爱面子啊，我用这样简单粗暴的方式让一个孩子颜面扫地，亲手毁掉了她的自尊心，可想她心里是什么滋味。

回到家，我与她妈妈通了电话，询问孩子心情如何了。她妈妈说还是一阵一阵哭，我把事情的前因后果一五一十的告诉了她，并且解释到撤了她班长这一职务就是让她多用点心思在学习上，她妈妈表示理解并且支持我的做法。挂断电话，我想了很多，以前遇事冷静，沉着的我哪去了？她才是一年级的孩子啊，为什么我不能冷静分析她做错题的原因？为什么我不能耐心听听她的解释？我连一次机会都没给她啊！是我太冲动了，以至于失去了理智，才会让一个七岁的孩子伤心痛哭。

经过这件事，我深深地明白，不管孩子多小，都有自尊，都有属于自己的坚强。于是，我决定向李默道歉。第二天，我早早去了教师，在走廊拦住了无精打采的李默，告诉她，是老师的不对，老师没有保护好你的自尊心，让你在学生面前没有面子，我郑重的跟她道了歉。此时，她居然又哭了，但是这次她的泪水已不仅仅是委屈，伤心，而是多了一点宽慰。我上前抱了抱她，告诉她，一次考不好，不代表你就不是个好学生，不是个好班长，只要你认真，努力，一定还是我们班最优秀的！我期待你重新做回班长的日子！经过一番劝慰，她心情好多了，并且向我保证努力学习！果不其然，她努力，我看在眼里，记在心里，一个月后，我又看到了那个“无所不能”的李默。

我想，在教学中我们都会遇到这样的事情，这时，请你不要着急发火，请你不要冲动，更不要在冲动的时候做任何决定。请静下心来，耐心询问，认真倾听。教学就像养花，不静下心来，怎能听到花开的声音。不静下心来，怎能走进孩子的内心世界。不静下心来，怎能维护好孩子的自尊心？

朋友们，你们有没有遇到过类似的情况，请在评论区写下你的感想。