2023.6.2 星期五 晴

昨天六一儿童节，赫楠班级的每位同学都上台展示了自己的才艺。赫楠神秘地对我说:“妈妈，你猜，我上去朗诵的什么呀？”

“你不是准备的《迢迢牵牛星》吗？”

“我背得很熟，但是我忘了作者，所以我就改成《春晓》了。”

天啊！你这点表现欲！

“你要是上台展示一首五六年级才学的《迢迢牵牛星》，老师会觉得你很厉害，同学们会佩服你。而你，背了一首幼儿园小朋友都会的诗！”我觉得还不过瘾:“老师让你在家排练时，我求着你，让你朗诵给我听一听，你却无动于衷。那怎么去发现问题？怎么提高？忘了作者可以不说吗！我都不知道你偷偷改了作品！”

当我炮轰了一顿，倾泻出我的遗憾与不甘心，这才想起，赫楠只是个一年级的小学生呀。他只是在用一年级小学生的思维思考问题。这有什么不妥呢？想起《父母归》第1条：“从此刻起，我要多鼓励和赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子，因为我知道，只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨，只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵。”

幸好反省，悬崖勒马，及时止损。我转换了语气:“你大胆上台展示，已经很好了。给你一个大大的赞！如果以后遇到这样的情况，可以请教老师，或者换一首你熟悉的稍微复杂点的诗歌来朗诵。我相信我的宝贝可以表现得更加精彩！因为你太有实力了！”

“良言一句三冬暖。”小小的孩儿也知荣辱。受到正向激励的赫楠像只欢快的小鸟，蹦跳在我的肩头。母女心里温暖又清爽，如初夏的风温柔拂过。