从老师的小本里我了解到，儿子班里六一活动丰富且有特色，可惜的是我找了半天没见到关于儿子的任何蛛丝马迹，我觉得他们组表现的肯定是不尽如人意了。

昨晚睡前，跟儿子聊了会天，我有意提到了他的六一活动，没想到儿子讲的很兴奋，绘声绘色，甚至还差点影响了他的睡眠。

儿子告诉我，他们组抽到的任务叫“合二为一”；细听他的解释，貌似是，根据各条线索不断探寻答案。

他们根据老师给的1-2-3-4-6-7-8数列推出该数列少了一个5，而且其他数字除了4以外，两两相加和均为9，所以结论为5.9，合二为一，他们成功的从五年级九班拿到了下一条线索。

经过努力他们组终于来到了最后一关:有10个鸡蛋和6个袋子，鸡蛋全进袋子，每个袋子里的鸡蛋都是偶数。孩子们想了很久，没得出答案，估计他们是忘了0也是偶数了。

直到第二天，他们才在老师的提示下推算出了结论，去到相应班级找答案时，结果时间过久，答案已丢；他们很失望，好在班主任老师承诺会给他们补上快乐水奖品。

我问儿子，什么是快乐水？儿子说是可乐。

我不大赞成这个小胖子喝可乐，但是这是他们用努力换来的六一礼物，这不仅仅是可乐，这是属于他们美好童年里真正的快乐水！

无论大、小孩子，当我们拥有属于自己的快乐水时，请尽情享受吧！