2023.06.03 星期六

记得是周三的时候我像往常一样在班里跟课，在我斜前方的一个孩子上课没多久就趴着睡着了，被我暗示后面的同学然后叫了起来，还一脸的“起床气”，好像打扰了他的美梦，他 很不开心。下课后我找时间和孩子沟通，孩子告诉我课本“烂了”，他自己也听不懂跟不上老师讲的节奏……。我耐心的鼓励引导他，让他不要轻易放弃，不要以后想想初中都是“睡”过来的，不管结果如何，只要自己努力过，至少不会后悔……。可是有时候给孩子传递的这些信息，他们好像当时是听进去了，但是过不了多久还是支撑不了自己，我有时候觉得也很无力，感觉自己不能给孩子很好的帮助，因为不是我所教的学科，我不擅长，我有时候就想如果自己是个全能老师该多好，什么样的知识都可以给他们一个好的指导。这个孩子现在整个的状态有点“摆烂”，孩子爸爸给他指了一条“体育生”考高中的路子，让他觉得好像不用很高的文化课分数就可以上高中了，可是升学之路哪有那么容易。和妈妈沟通，妈妈说让我再想想办法，我告诉她“你们教会孩子伸手，我来拉他。”

我觉得教育真的是一门需要活到老学到老的学问，每个阶段，每个时期面对的不同的需要被教育的群体，都值得我们去深究和反思。我希望在不久的将来我可以学到更多的更好的方法来帮助孩子们。