下午放学鸣特别的开心，一见到我就迫不及待的告诉我：妈妈，我今天发奖状了，我被评为了十佳少年，我们班就只有5个同学发奖状了。我对小鸣鸣说：那一定是你表现的不错，学习积极老师给的奖励，但是我们也不能骄傲哦！以后要再接再厉让自己更优秀。

小鸣是一个注意力不太集中的孩子，每次和老师沟通都是共同的话题，注意力不集中，小鸣从一年级老师就反应多动坐不住，老是爱做小动作，老师总是说这孩子特别的聪明，孩子聪明伶俐，老师讲的知识，他不好好听，还会做题，我知道这只是老师的安慰，哪个老师喜欢课堂上不听话的孩子，老师批评很多次也没效果，我们也因此没少批评他，现在稍微有些收敛，但还是不行，课堂上老师一遍一遍的提醒。课下老师也多次聊到这个问题，我也很头疼，小鸣成绩虽然挺好，但是这个习惯太不好了。以后对学习有很大的影响。

以后我也要加强对小鸣的专注力训练。和孩子一起制定一些规则和限制，例如规定孩子在做作业时不能看电视或者不能使用手机。这样可以帮助孩子养成良好的习惯，提高自制能力。和孩子一起讨论自制的重要性，如何提高学习效率和生活质量。这样可以让孩子理解自制的好处，从而更加努力地养成自制的习惯。

和老师多沟通，了解孩子在学校中的表现和情况。增加孩子的课堂参与度和互动性。希望能让孩子有所改变