教育碎思第八十篇：

孩子是神寄存在我们这里的宝物，是国家的宝物，也是家庭的宝物，父母的宝物。孩子不是父母的私有物品，孩子不是父母的附属品，她是独立的个体。请不要随意的去评判和贴标签。

参加一个饭局，席间有一位老师，在城里其他学校任教，说话间也透露出她是一位班主任，语文老师。饭桌上我们聊的话题大多是今年一年级招生，上学的事，大部分人的意见是要选择一好学校，选择一位好老师，而没有提孩子上一年级了父母应该怎么做。这位老师说，她女儿今年六周岁，今年按照年龄可以上一年级了，但是，不想让她上，原因令我很诧异。这位老师是这样说的：“她，反应慢，注意力不集中，比她姐姐差远了，今年不打算让她上一年级，怕跟不上，再上一年幼儿园大班，明年上吧。”，说话的时候还时不时看一眼女儿，孩子就在身边，脸上没有笑容，也没有怨言，只是缺少了些童真，缺少了快乐洒脱的孩子气。父母不经意间就给孩子贴了标签，就下了结论。

孩子会向着父母的标准努力，你说她优秀，她就会越优秀；你说他拖拉，她就会越来越拖拉；你说她反应慢，她就会反应慢；你说她注意力不集中，她就会主要力不集中。因为这样大的孩子是完全相信父母的。

这位妈妈自觉不自觉的就已经开始比较了：老二比老大，这不行，那不行。看孩子的表现，妈妈的比较已经不是一天两天了，以至于老二就已经习惯了，或者说认了，就认为真的是这样：反应慢，注意力不集中。多么可怕，多么可悲。这是从一位有十几年教学经验的老师嘴里说出来的，这是从一位班主任嘴里说出来的，我相信她也会用同样的思维，同样的概念去对待她的学生，她的家长。因为这是她的认知。

我及时制止了她的继续表达，我说：“你说的不对，第一你不应该当着孩子的面说；第二你说的不一定正确；第三如果真是这样，你也不应该挂在嘴上”。因为以前不熟，今天刚认识，听我当着大家的面说她，她脸上明显的不快。值得庆幸的是，她及时闸住了，没有再提她女儿的事。

回来的路上我在想，我说那位老师“你说的不对”的时候，她都感觉没有面子，不高兴！难道她就没有想想，她说女儿的时候，女儿的感受吗？

哎！又是家庭教育知识的缺乏，她也急需要听听武校长的课了。

请不要给孩子乱贴标签。