周六的上午我去跟文熠班的一位家长见了面，他是文熠同学的爸爸也是一位幼儿教师，多才多艺。我们俩人谈了大约有俩小时，更多是我听他侃侃而谈。我受益匪浅。

我们去的时候，他正在教一位小朋友练习钢琴。我跟文熠就在一边，静静的贴幼儿画报的贴纸，等他下课。所以我们的第一个问题就是关于学习乐器的问题。这位爸爸还亲自弹奏了一曲，给我们讲解了不用的乐器，他们各自的特点，以及孩子以后学习学习乐器的时间，最重要的就是孩子的兴趣与父母的坚持。

正好文熠贴完贴纸了，要我给他读幼儿话报，但是我们的交流还没有结束。我有点不知所措了，小家伙的小脾气要上来了。而这位爸爸很温和给文熠拿出了小乐高，文熠表示不爱玩，然后又给拿出了一个小风扇的玩具，文熠还是不愿意，然后又给文熠拿了一个我也不知名的玩具，并且很有耐心的讲解了玩的方法。我就在一边静静的看着，我看到了什么呢。耐心，一直不急不躁，从我们开始聊天开始。探索，第一次跟文熠接触，通过两次试误，就找到了文熠喜欢的东西。并且跟我说，文熠很安静，应该很喜欢看书吧，我们需要保持他的这份安静，坐的住。同时在平时可以多让他运动，跟小朋友交流。真是说到了我的心坎上。

我们还聊到了绘本，这位爸爸是一位资深的绘本研究者。我们聊到了绘本的选择问题，一个好的绘本是能让孩子看图就能说话的，画风清新舒服，颜色比较靓丽。以及奥尔夫乐器在读绘本中的作用，能特别加深孩子的印象，增加绘本的灵动感。

我们还讨论到了一些其他的问题，当他听到孩子爸爸在部队时。他很准确的就捕捉到了，作为妈妈我可能会更加焦虑因为不能跟另外一半经常交流。作为小军娃，渴望父爱，父爱缺席，但是需要伟岸。作为妈妈就要在孩子心中树立爸爸不一样的形象。最后他用一句话总结了一下，当你焦虑时，当时不知所措时，当你育儿方向不明确时，请什么都不用做，就让我们的孩子自然成长。