星期一考试，考得好不好能影响一周的心情，至少对我儿子来说是这样的。中午的预警果然应验了，考的不咋滴。我得想尽办法去开导他。单纯的说成绩只是这一段时间，这一部分内容学的不是很好，已经没有说服力了。毕竟考的不好的时候挺多的，都用过了。吃过晚饭，我们阅读打卡吧，今晚我们一块读书，觉得有意思的可以一起分享。

“儿子我给你读一段有意思的文章好不好？”

“啥呀？”

“这是一个叫马德的作家写的书，名字叫《允许自己虚度时光》，我给你读其中的一段吧。”

我慢慢明白了我为什么不快乐，因为我总是期待一个结果。

看一本书期待它让我变深刻，吃饭游泳期待它让我一斤斤瘦下来,发一条短信期待它被回复，对别人好期待被回待以好，写一个故事说一个心情期待它被关注被安慰，参加一个活动期待换来充实丰富的经历。

这些预设的期待如果实现了，长舒一口气。如果没实现呢?自怨自艾。可是小时候也是同一个我，用一个下午的时间看蚂蚁搬家，等石头开花。小时候不期待结果，小时候哭笑都不打折。

“你觉得他写的好不好？你现在就处在作者笔下充满回忆与向往的小时候。你高兴了可以放肆大笑，难过了也可以痛快哭出来。喜欢的事就勇敢去做，但是不要执拗于结果，等到长大了也会像马德一样对小时候充满向往和美好回忆。”

“考不好可以不批评，可以心平气和，但是不会的一定要弄明白。不会的依然不会那这个考试的目的没有达到，把不会的知识点弄明白才是目的。”

不知道老师知不知道有些同学不懂也不问，比如我儿子这样的，从来不积极主动地问问题。