《最美的教育最简单》习惯的对立面也是习惯， 儿童的马虎是一种非常正常的现象 ，是学习生活中最不值得一提的小问题， 是他们走向精细必不可少的提示 。成年人如果不曾忘记自己也曾又想过， 就不应该忘记自己也曾马虎过 ，回头想想自己的成长到底是严苛的责难 ，让我们一起变得细致 ，还是宽容和时间帮助我们慢慢改善 ，小时候看过一个故事 ，说某乡镇来了一位江湖医生 ，撑起专治罗锅 ，100%能把驼背弄直了不止不要钱 ，有家人的儿子自小驼背严重 ，带来医治，江湖医生的工具是两扇门板 ，方法是把病人家在美版中间再找两个大汉在上面用力一压 ，病人的背确实值了 ，不过气也断了 ，病人亲属不答应要搞官府 ，江湖医生辩解说他只管治罗锅 ，不管断不断气 没，有人认为这样的故事在现实生活中真会发生 ，事实上 夸张的预言在现实生活里从不缺少照猫画虎的对应， 就像皇帝的新衣 古今中外一直上演的一样美满 这萝卜也处处发生着， 尤其在教育中应不管不顾的错误方法来强行培养孩子的好习惯 就是典型的一种 。有一对父母认为培养孩子良好的学习态度非常重要 ，所以从女儿上一年级开始就对作业的质量提出了严格的要求 ，要求必须整洁 ，正确率。 妈妈天天细心检查孩子作业做错的， 当然毫无疑问的要重做 ，写得不规范的字也必须重写 ，为了提高女儿写作业的认真度 ，妈妈规定每天检查出的错误不能超过规定数 ，如果超过了规定数 或应反复改正 ，如果象皮把纸擦破了 ，就把这一页撕了 ，重写，以致这位孩子没少哭过 ，父母则绝不退让 ，甚至为此动手打过孩子， 在父母的严格管理下 孩子写作业的好习惯养成了 ，所以作业本不但整齐干净 ，而且几乎没有一点错误， 全部是红色对勾 ，经常得到老师的表扬 ，甚至被当做母范列 ，让全班同学传阅 到后来即使妈妈不检查， 孩子自己也不允许作业有错 如果觉得哪些没写好 会主动把它撕掉重写 ，为减少返工 孩子在写的时候都是非常认真， 所以很慢 一个小时的作业经常要写两个小时 ，因此几乎没时间玩耍， 也没时间 ，又要等孩子上初中后 ，学习难度增加 作业也多起来 ，而且由于她一直以来只注意作业 在书面上的整洁与否， 不喜欢思考 ，所以面对一些比较复杂的作业 ，不知所措 ，没有能力应对 ，这种情况下， 女孩儿经常写作业到晚上12点 以后，睡眠严重不足 ，心灵上也越来越焦虑 ，最近才是痛苦的 ，是考试卷子上经常有不会做的题 ，而且因为写字慢经常发生因做不完卷子的情况， 考试排名急剧下滑 ，一个在作业上都不允许自己有错的孩子怎么能接受成绩排名每况愈下呢 ，女孩儿开始变得厌学 ，发脾气 ，妈妈这是在意识到孩子养成的认真习惯是个问题 ，开始劝孩子不明白作业写那么整齐 ，可以领乱写 ，可以有错 不会做的就别做了 ，把孩子在整个小学期间形成的习惯已根深蒂固 ，并不是自己想改就能改的 ，只要发现作业有错就难以接受， 甚至表现出恐慌， 心理问题反映在生理方面 年级12岁的孩子开始严重失眠 ，焦虑 甚至发生过几次晕厥， 经常请病假后又出现暴饮暴食和厌食症交替的现象 ，和父母的冲突也越来越严重 ，勉强读完初一 ，从初二开始， 孩子断断续续休学 ，父母一直试图通过找家教补课 给孩子讲道理 等方式解决问题都无济于事 到初三时 功课压力更大 女孩彻底崩溃 无法再到学校 父母带他去医院看心理科 被诊断为抑郁症泡好的医院进行治疗 毫无起色态度 状态越来越差 现在女孩儿把我自己完全封闭在家里不和父母说话 也不和外界交流 只能做最简单的手工 像智障儿儿童一样简单的生活着 这对父母打死也不会承认自己是那个可笑的江湖医生 确实 表面看来 他们和将会一生没一点像 四 终极目的不一样 责任感不一样 对对象投入的感情不一样 我是程度不一样 但有一点是一样的 他们都以简单粗暴的手段去实现一件需要精细处理的事 在最糟糕的结果出现之前 他们在意的或者说有能力注意到的都是自己热衷的目标 而毫不在意方法的正确与否不注意手中所操控对象的痛苦 即承受力 所以得到的结果也有共性 取得一个短暂的表面看来令人满意的效果 却永远地损害了一个人 将孩子的学习好习惯和生活好习惯是不这样一个目标是件非常容易的事 但如何培养 在培养中什么可为什么不可为 全世界需要去用心用力思考的是下面对一种典型状态进行分析 现在很多家长和教师为了培养孩子在学习上认真的好习惯 都会这样对孩子说 在考试上我可以原谅你 因为不会做题而丢飞 不能原谅你 因为马坏就问 相比单纯向孩子要成绩的家长 这样说话的父母似乎在教育意识上上了个台阶 他们知道在学习上好习惯胜过好成绩 而认真是个好习惯 所以向孩子提出不许马虎的要求 但这样一种培养好习惯的做法和上面一种没有本质差异 貌似合理 都属于美满之路 学过的范畴 孩子考试丢分不外乎两种原因 不会做或不小心做错了俺家长这样的要求来评判这两种丢分情况 没学会倒是比学会更好 如果一次考试不足以让人想明白这个问题 我们把这种情况发他的来看 假设两个孩子张三和李四一直是同班同学 在整个学期或整个学年 甚至在整个中小 学期间的每门课上张三只会只能学会70%的知识 但可以100%把它落到落实到卷面上 90%的内容 因为马虎组长成绩答谢折扣 每次得分和张三差不多 那么请持有这样逻辑的家长诚实回答一个问题 在成绩相同的情况下 您因为您的孩子是那个学到70%知识的张三 还是那个学到90%的李四！