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晚饭后，孩子和往常一样，有条不紊的写着语文作业。我呢，，在一旁陪着，作业不多，感觉她也要写好久，，，拼音倒是少，我怕她写不好，等她写完，不好的全擦了！她生气了，为什么总是擦掉？？我问她：“咱们去公园的路上，马路旁边的四季青美吗？？？”她说，“美呀！跟写作业有什么关系！”为什么那么整齐，？？看她不吭声，因为有绿化工人修剪它呀，如果不修剪，它就会像小草那样，没有约束的疯长，！就像你写作业一样，今天我不管你，你觉得，挺好，，明天继续这样写，后天再不管你，你觉得，这样的也行！！！以后呢，怎么写都行！！是不是呢？咱们从现在开始，把不规范的字重新写，写的就会越来越好。你说呢？？？她点点头，任由我把她写的不好的擦掉！然后又重新写好。反反复复有的几乎擦好几次，孩子也听话！写完后，：“妈妈，这个可以吗？”我说可以了。。
感觉孩子，就是孩子，得好好说！！
