2023年6月6日 星期二 晴 【原文摘抄】小学生还是“顽童”，应该让孩子有玩的机会，毕竟处处留心皆学问，走出课本、走出家门，孩子其实也在学习，而且是在

轻松地学习。

【个人体会】很赞同这段话，应该相信小学阶段的以玩促学会有成效，当然这个成效不一定是立竿见影的。孩子身心健康、知事明理、孝敬父母是有成效；孩子阳光自信、豁达开朗、团结帮助同学，尽管成绩平平依然是有成效……。记得曾经跟孩子说过这样的话“我们和你这么大时帮父母干……"现在想想好像意义不大，因为和孩子所处的时代不同，父母对孩子教育认知不同，家庭状况不同等。那个时候的我们品尝了和父母一起脸朝黄土背朝天的田间辛苦劳作等生活的苦，所以对知识渴求的欲望是强烈的，一心想着靠知识改变命运。但现在的孩子赖以生存的基础环境是优越的，基本没有什么机会品尝生活的艰辛和磨难，抗挫力相对是较差的，一味的对孩子过度的要求和掌控，很容易使孩子喘不过气来，导致出现越来越多的“问题”孩子。爱玩是孩子的天性，玩也是一种释放，顺应天性也是一种尊重，本来就是先有尊重后有教育。

【行动导向】课本之外还有更多的未知需要孩子去探索，学习只是生活中的一部分，把湛蓝的天空还给孩子，任孩子随意“涂鸦”，放飞自我。

211班王韶婕妈妈