【教育日记No.403】

2020年9月29日  星期二   阴

         写作文

        早在半个多月前，教体局相关科室布置了上交“节约粮食、杜绝浪费”征文的通知。布置给老师，让各班写出来，修改好，最晚9月30日交。怕个别班级拖拉，昨天又催促了一声，还不错，今天高年级都交上了。但同时发现了一个问题，作文有雷同现象，甚至一字不差。我连忙去找班主任核查。

        五年级班主任是数学老师，我一问，就承认了，说是下载的。我气不打一处来，说：“咱下载蒙谁呢？这样的作文怎么上交？”她说：“赵校长，不瞒您说，咱的孩子语文水平差得很，根本写不好作文，都是从网上下载。”哦，原来我知道二十年前有部分老教师，作文教不好，学生一提写作就头疼，现在语文教师有好几位大学生，竟然还有这样的事。怪不得学校整体成绩差呢，老师和学生都不动脑。我当即在工作群里下通知，今天晚上务必让学生重新“节约粮食、杜绝浪费”的作文，决不允许抄袭，教师要及时给学生修改。

        针对这种状况，我想起了文华小学的玲玲老师，想起了殷陈小学的静静老师，她们对学生写作教学的指导，源于她们对教学工作的热爱，源于她们不厌其烦地耐心指导，源于她们对每一个学生的责任心，因此，她们所教的学生，无论写文章还是写诗歌，从来不怵头，而是当成一种心与心的交流，当成自己心思的一种倾诉和表达。为了提高老师们的认识，我当即决定，国庆节后，准备邀请两位老师到校执教作文课并进行简单的讲座，让老师们提高一下对作文教学的认识，提高自己工作的责任感和事业心。

        唉，漏洞太多太多，需要一点点去弥补，去影响，去纠正。