今天继续按照我们的学习计划来。

看到群里老师发的同学们做题的状况，到家立马问岳洋自己的情况，跟我说他交卷了，错了四道题，马上拿出检查，有已经改错的，那是粗心错的，还有没有改错的，艾草的艾字是不会写了，这是课文中应该掌握好的，确实不太应该错。又看了数学题，也是错了四道题，看着都是竖式计算，粗心做错了。晚上接着又做了50到连续加减法，结果错了八道，我跟他说很不满意，整理到错题本上，让他认真计算，自己仔细检查后，全部改对了。

接着阅读，今天自己阅读课外书到第50页了。我也在学习父母课堂，所以没听到他具体读对读错，不过读完这个《毛叔的圈套》我让他给我复述一遍，讲的还是有头有尾的，可以继续保持这个方式学习。

今天读到《父母课堂》中的一篇文章，题目叫《怎样批评孩子效果更好》，正好岳洋在身边，我就先让他发表一下意见，与其大吼大叫的批评发泄，他自己指出两点，我觉得都挺有道理，一点是:温柔。也就是孩子错了不必大声去批评。一点是:严肃。这个可以让他觉得问题的严重性。针对这个严肃，我们俩还探讨了下方式，比起随意随机的严肃，我们更倾向于在家庭会议上进行小小的复盘。这是我们俩探讨所总结的，来一起记录下专家的建议:六步进阶法。1反省内心对话是否正确。2.切去话题，伺机说明批评理由 3.提出明确，中肯的批评 4请孩子给出解释 5请孩子提出改进方法 6.总结孩子承诺的行动。这六步，依靠的是父母对孩子的理解和尊重，支持和保护，以及无条件的爱和接纳。

在有计划的陪伴和教育中，小老二也自觉很多，能够安静的坐在旁边，自己看书了。