深思本次的课堂小作业，不得不说，具有伯乐能力的父母不多，被父母懂得的孩子也少，不懂便不知良好的陪伴孩子成长！唯有不断学习如何做父母，才能让孩子活出自己的精彩。

在历史上，人类历史上非常伟大的一次征服是对马的

征服，马被征服后成为人类最有力度的交通运输及战争工具！马和人类的渊源颇深，弗洛伊德在美国演讲把马比做潜意识，把骑手比做意识，引起心理学界较大反响！庄子意思里我们猜测，还有一个点，马与人是共赢的，只有与马共情，才能与马共赢！马也要通过伯乐自我实现！

最好的教育是不教育，是言传身教，做好真实的自己。孩子的接受力和理解力远比我们想象中强大，一言一行，所作所为，都会落在他们的眼中心里，得出属于他们自己的结论，不断累积。

想影响孩子，首先要有情感基础。这基础来自于日复一日的照料和陪伴，有信任有依赖，自然有影响力。没有长期相处过，偶尔说教一番，演说家也不会有用。

无论主观意愿如何，只要长期相处，就会成为孩子潜意识中的模仿对象。

成为榜样还是反面例子，等孩子的自我意识完型，有了足够的理性思维能力，自然形成判断。但影响是潜移默化的，早已存在的，这影响的性质取决于你本质上是个什么人，伪装没有用。长期的伪装难度极大，实际上也骗不过与你长期相处的人，哪怕TA只是个孩子。

爱不是以对方为中心，要一奉十，无底线迎合。爱是极为适量的关注，坚守原则，在被要求的时候提供建议，大多数时问无条件支持。陪伴不是一起呆着，而是有质量的互动，有质量，便是双方都能感受到对方在享受彼此的陪伴互动。

父母的智力、性格、资质，很大程度上决定了自身所处的阶层，也基本廓定了孩子所能达到的上限。自己做不到的指望孩子做到，除了去庙里求基因突变，基本属于痴心安想。