《教学勇气--漫步教师心灵》是去年暑假后学校推荐给我们阅读的一本书，作者是美国知名教育学者帕克·帕尔默，作为一名新晋班主任，我从中获益匪浅。

意大利作家卡尔维诺曾经说，经典著作就是你初读的时候就觉得像是重读的书。你有重温的感觉，好像你曾经读过，为什么呢?因为它谈的问题是你关心的问题，是你自己灵魂中的问题，你对这问题是熟悉的。经典著作是你在重读的时候好像是初读一样的书。无论你读多少遍，你都有新鲜感，有新的发现、新的收获。

说实话，要读懂这本书，说易不易，说难不难。由于国外作者表达的习惯和方式，文章的一些句子、段落的确有点晦涩，需要我静下心来、心无旁骛地阅读，有时一个段落、一个章节需要来回反复几遍;但浸入其中，经常会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，历经坎坷，眼前豁然开朗。我是漫读加精读，内心一次次被作者所描绘的“源自心灵的教学”所感动。原来居于头脑中的有点混沌的理念得以梳理，很多地方都似曾相识，真正好的教学不能降低到技术层面。

教学是一项充满复杂性的工作，除了学科、学生之外，还存在第三种解释教学复杂性的理由，那就是“我们教导自己认识自我”。“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。”教学提供通达灵魂的镜子，在这面镜子中，智能的、情感的和精神的一一三者无一可以忽略。如果教师缺乏一种对生命的爱和对工作的渴望，尤其是对教学工作的渴望，那么再好的教学技术，那也只是一堆没有生命气息的工具而已。

感谢帕克·帕尔默，感谢《教学勇气--漫步教师心灵》，让我更加理性地认识到教师需要的不仅是对教育的热情，对教育的执着，更需要时常倾听自己内灵深处的真实声音，积极感应学生内心深处的声音，不断提升和调整自身的状态，成为学生的心灵导师。

有这样一句话:“如果你热爱你的工作，你就是它的主人:如果你恨它，它就是你的主人。”愿我们都热爱自己的工作，愿我们都能找到教学的勇气、保持教学的勇气一一无所畏惧，勇往直前!