2O23年6月11日 星期日 天气：晴 2001天

一早我跟晓宇就起床了，因为今天我们要去参加武校的培训课程。原本一同前往的大宝却因昨晚突然接到班主任通知，今天安排上网课的消息无奈取消了。还好有晓宇一同前往，继去年带晓宇参加武校的线下讲座后，这小姑娘仿佛爱上了武校的课，对此次活动课也是期盼已久，昨天晚上都激动的睡不着觉了呢，打包好她喜欢的书籍、读书笔记本、文具盒，娘俩直奔目的地——第三实验幼儿园。

本以为我们能来的挺早，没成想偌大的报告厅已坐满了爱学习的家长，大爱的武校已经站在讲台上为课程做准备。一群志同道合、同频共振的朋友们聚在一起认真聆听课程原本就是一种强大的学习气场，晓宇同学也沉浸其中，找出来笔记本宛如课堂上认真完成了读书笔记，随后翻看起了《山海经》。

跟随武校的脚步撰写日记、诵读《父母规》就是一场心的修行。认知改变了，命运自然会发生变化。如同武校展示的大脑与心脏图片，相互控制、相互制约、协同发展才构成了一个生生不息的生命体，我们与孩子的关系也是如此。突破我执，我认为的、我感觉的、你应该的，“我执”只是我们成人的视角。认为对对方好的行为源于我们理念的缺失，观念的错误。唯有学习，持续不断的跟进，从实践中获得体验，在体验中提升认知，从故事中发现价值教育，从而从问题的发现者发展为价值的发现者，因材施教，萃取适合自己孩子的育儿方法引领到我们孩子的成长，毕竟教育错了的孩子比不受教育的孩子影响更为深远。

左手代表着过去，右手代表着未来，当我们双手握在一起时，就是现在。过好临在当下，只有全身心投入到当前自己该做的事情中去，精益求精，聚精会神，才能造就自己美好未来。很多人都活在过去和还没有发生的事情上。当我们在时间的水平线为追求更多更快的目标奔跑时，却忘记了真正的力量不在未来，而在当下。知行合一，每天反思并记录下来成功或失败了，只是体验而已嘛！

童蒙需养正。心的思维模式就是，离苦得乐，趋利避害，给孩子早立规矩。针对孩子的善行，好的行为，及时的表扬鼓励让孩子得乐，养成良好的品行；当遇到孩子的恶行，适当的惩戒是必须的（戒尺），浅尝苦头，远离恶行。心对苦乐，善恶的认知模式影响孩子的一生，积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。

随后武校引用经典大智慧，为我们传经送宝。六德修身：孝悌、节俭、利他、自立、诚敬、感恩。

父母生养了我们就是最大的恩，一善抵万恶。我感觉孝敬父母，尊重长辈，是我们与生俱来的一种本能吧，我生活在一个极其和谐温馨的家庭环境，爸爸妈妈也为我立下了非常好的家风，那就是孝敬父母，尊重长辈。正所谓上所施下所效，父母的爱与榜样是滋养孩子一生的源泉。

96岁的爷爷去年刚刚离世，在世的十几年瘫痪在床，都是爸爸妈妈伺候着，我也会抽时间带着孩子们回去给爷爷理理发，剪剪指甲，擦擦身体。每次回家大宝、二宝和小三宝都会第一时间将自己珍藏的好吃的小玩意儿送给他的老姥爷。爷爷去世时走的也很安详，在世尽孝了，我们也没有什么遗憾，非常坦然的面对爷爷的离世。但每每想起爷爷，小三宝就会指着满天的星斗问，哪一颗是他的姥姥爷？爱的人虽然离世了，但也会以另外一种形式永远活在我们的心里……

武校讲到道德传家十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家不过三代。所以说好的家风强过万贯家财，决定一个家庭的并非财富多寡，如果没有良好的家风，再多的家财也仅如一捧尘土。

感恩教体局为我们提供的学习机会，感恩大爱的武校，不辞辛劳为我们埋下家庭教育这颗希望的种子。感恩这一切最美的遇见！当我们习惯了自己的不习惯就是改变的开始，让家庭教育像呼吸一样自然，家庭教育的终极目标就是幸福，让我们一起向幸福出发！