2023年6月11日 星期日 晴 295

今天有幸参加了武校长亲自授课的第一期家长素养提升工程培训班，一天的美好时光，我沐浴在智慧的殿堂，武校深邃的思想、独特的见解、闪光的金句以及系统的讲授让自己在一次次的自我交流与叩问中窥见自己的内心，是一次有效清理与提升。

优秀家长的2000篇日记，武校的2601个碎思拉开了这场文化大餐的序幕，多么震撼人心的数字，这让我们看到了坚持的力量与博大的胸怀，“不是所有的坚持都有结果，但是总有一些坚持能够从一寸寸冰封的土地里孕育出怒放的十万朵蔷薇”，这份坚持的背后也许有各种各样的酸甜苦辣，但最终蜕变而成的是最美的花朵和最馨香的芬芳，引领着每一个追光者的脚步。

武校用一幅幅直击内心的图画一段段发人深省的视频深入浅出道出了家庭教育的真谛，让枯燥的理论活起来、动起来，听课的人也不自觉地活跃起来，争先恐后上台阐述自己的所感所悟，让第一次参加武校授课的我应接不暇。心脏和大脑的关系如同我们和孩子谁都离不开谁，既相互制约又相互促进，才得以正常运转。后续的几副画面，妈妈和孩子不管是衣着处境，还是神态表情上都处于极度不平等状态，他们把自己善与美的的反面呈现在孩子面前，霸道与自私让一颗颗幼小的心灵承受着不堪的痛苦，失去了自我，这何尝没有我的影子呢？听着武校和智慧家长们的层层剖析，我明白了只有理智平静地面对人生的各种体验才是正确的人生态度和教育思路，否则物极必反，“教育错了的孩子比不受教育的孩子离智慧更远。”他们的精力在应付错误教育之下要承受的内心与身体上的痛苦，哪有精力在阳光下绽放呢？

今天正课的主题是“让家庭教育像呼吸一样自由——传统文化在家教中的智慧”。父母自身认知的提升与实践是教育的核心。教育不是附加，而是清理，惩恶扬善，将善恶苦乐正确匹配就是教育。“孩子命、家注定”，“人之所以幸运，就是因为你选择了幸运”，这幸运的来源就是父母在学习中不断调整思维、提升认知、修正行为而达到的结果。

武校讲到孔子所言的八岁之前要做到的“洒扫、应对、进退”三礼时，我有很多感想。大宝从小学习国学对这些都能够顺理成章地接受，小时候也做得特别好，但是自从上初中后，学业负担重了，洒扫这一条就很少践行，自己的卧室、书桌经常一片狼藉，而我也没有刻意去督促他，以至于到了现在即使我督促，他都不会心甘情愿去做，我听到这里时，顿觉有点舍本逐末了，“一屋一屋不扫何以扫天下？”，洒扫既是感恩，也是自立的体现。原来有些事情一旦放弃就懒散下来，很难再坚持，以后再慢慢影响吧。

“孝悌、节俭、利他、感恩，诚敬、自立”是家教六德，武校用最多的时间来讲孝悌，因为孝敬父母、友爱兄长是做人的根本。从为父母提供生活保障的孝其身到溢满家国情怀的孝其志，不同的高度折射出孝者自身及其后人不同的命运，也阐述了在吃亏与犯错中找到解决问题的方法，在体验中让自己从问题的发现者提升到价值的发现者这一转念。孝—笑—效的因果助推，就是自身做好孝顺（孝），便会家庭和睦（笑），孩子也跟着效仿（效），形成“我先行孝—一起行孝——创造行孝机会”的良性运转，是好的家风、是榜样的力量，也是中华美德的传承。

节俭是自由亦是幸福，武校通过古今中外的励志人物进行了阐述，他们都是一些脱离了效，低级趣味的人，做到了“追求精神上的心安，而非物质富足”的想不做什么就可以不做什么的自由。

自立是自己的事情自己做，不给别人添麻烦。它是打破依赖的前提。是从读书—行路—阅人—明师—自悟到知行合一的历练。

利他—人际—机遇—成长—能力—价值，这更上层楼的关系体现了利他的最终归向是利己，道德传家十代以上，名人大家的家风家训告诉我们好的家风才能润养好孩子。所有大格局的背后都是一种成全，成全别人的人才能走出一条更宽广的路。2023年全国乙卷的作文是出自习主席的“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”“一花独放不是春，百花齐放春满园”这两段话，如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。点亮别人的灯，也会照亮自己的路，这就是孔子所说的“己欲立而立人，己欲达而达人”的利他主题。实践出真知，自身一直在践行利他的家庭，面对这样的作文题材，孩子也一定能够轻而易举、笔随心动写出高分作文。

诚敬是一种礼，也是一个人修养的外在体现。有三度：从师受教、承事有信、常行有礼。有三敬：敬亲，敬师，敬人。

感恩是由内而外的呈现。感恩教体局对家庭教育的重视，感恩武校，感恩今天所有的遇见与所得！

笔记还有很多很多，笔记之外的感悟也还有很多很多。接下来还需要慢慢消化，将其内化于心，指导自己的行动。因为家教就是通过家长自身的学习示范引导、影响教育孩子，共同成长起来，而不是学了一点点理论就去气指颐使地说教孩子。

最快的脚步不是冲刺而是坚持，加油，走在追光之路上的我！