2023年6月14日星期三天气晴/:sun

今天跟往常一样，吃过饭以后晨曦就开始写作业了，因为她数学理解能力差一点，一般都是在学校里把其他作业完成，数学作业回家做，这样我就能知道她哪里学的不够扎实再帮助她巩固一下。

马上期末考试了，最近的作业一般都是做试卷，做完以后有几道她不把握的题空着，我没有立刻给她讲解，而是又让她读了几遍题，分析了一下，她还是分析的不对，我就跟她一起交流分析，分析第一遍的时候她还是懵懵懂懂，分析第二遍的时候她才恍然大悟，然后高兴的跟我说今天数学又考试了，考了92.5分，自己觉得好像最近数学有点开窍了，我也附和她说是，最近数学真的有所提高呢，并鼓励她说要好好坚持，如果这次期末考试数学能上90分的话就帮她实现一个愿望，她高兴的拍手叫好，说一言为定。

做业完成以后她拿出了今天考的试卷给我看，还是有两道计算题错了，而且都很简单，这个确实不应该，应用题有一道确实超出了她的理解范围，是关于乒乓球单打双打的问题，她的理解思路也是对的，只是她以为双打是两个人，而其实是四个人。分析好了以后她又认真的改了错题，对待数学的态度也比之前认真了许多，小孩子就是这样，对学的好的更加感兴趣，对学的不好的就更加排斥，其实想想我们也是这样的，擅长的事情喜欢干，不擅长的就会产生排斥心理。

最近晨曦的改变我也看在眼里，我也不断的反思自己，导致她数学不理想的后果跟我也有一定关系，之前她有不会的题我从来不是跟她一起分析，而是我讲她听，听不懂还会挨骂，我也会失去耐心，我发现越是吼她她越是听不懂，现在的我把讲题换成了一起分析，有时候甚至是换成她讲给我听，而我也变的更加有耐心，其实每个孩子都不笨，错的是方式。

关于奖励，能调动孩子对学习的积极性，我想也不是不可为，当然，得让孩子明白自己不是为了奖励而学习，每个孩子都是一颗星星，她们都会发光发亮，真心希望他们都能为自己成长，变成自己想要变成的样子，加油！