6.14日晚，蒙阴《关注教育》栏目对武校长做了专访，并进行了现场直播。一同做客直播间的还有二小的陈主任，二小的一位家长代表。这场直播为家庭教育指明了方向，为家校沟通搭建了桥梁。

访谈中，武校提到立德树人，做人首先要有德，再谈其他。我想，家庭教育孩子如此，作为老师的我们更应当如此。听到这里，我的脑海中不禁浮现出诸多伟岸的身影，正是这些身影帮我渡过了最初的工作难关，帮助我坚固了教师的信念，也帮我确立了师德的准绳。

多年前，我是一名普通的中学学生，每天会安静的坐在教室中，听语文老师为我讲述文字背后的世界。那时是一篇叫做《师说》的文章让我对老师这个神圣而崇高的职业有了第一次认识，“师者，所以传道授业解惑也”。那时在我幼小的心灵认知中，老师就是那个传授我们知识的人。

多年后，当我即将迈出母校走向社会之际，我年迈的导师在最后一堂课上合上了教案，放下了严厉的外表，与我们分享了他多年的人生感悟。那天我的老师对我们说，“人无德不立，师亦如此”，我为你们授业四载，有时对你们要求过严，其实只为今天能站在这里对自己也对你们说一句“问心无愧”。也希望你们在人生的任何阶段、任何岗位都能对自己说一句问心无愧。许多年后，我依然能够记得辛劳斑白了他的两鬓，依然清晰的记得他写在黑板上的那句“人无德不立，师亦如此”。那天，在校园的晨曦中，在导师用生命、坚韧挥洒而成的铿锵中，我第一次知道，老师在传道授业解惑的职责之外，还有一种高尚的品德，叫做师德。

走出校园后，我第一次走上工作岗位，面对的就是三尺讲台。当我走上讲台，面对着课堂上几十双看向我的孩子，我就在心中对自己提出了无数个疑问，究竟如何才能成长为一名合格的人民教师？究竟如何才能满足所有望向我的目光中的渴望？究竟如何才能扛起肩膀上的责任？

我清晰的记得第一天参加工作培训，是一名老教师为我们介绍工作情况。他对我说的第一句话直到今天我仍能记忆犹新“教育不允许有残次品，我们工作上的一点失误，毁掉的可能就是一个孩子的一生”。在整个的培训过程中，我看见了这名教师的求真求实，看到了他于工作的孜孜不倦，看到了他的严于律己。是他，用一个老教师对工作的热情感染了初到工作岗位的我，是他，用“不允许残次品出现”的教师精神警醒了我，还是他，用他四十年如一日的对师德的坚守震撼了我。时至今日，每每回想起他昔年的话语，心中便不敢有一丝一毫的对工作的懈怠。

在岁月的悠悠中，花开花又谢，花谢花又开，一如教师中孩子们的面孔，变了又变。但是在我的眼中，不变的是孩子们眼中对知识的渴求、对未来的向往、对梦想的期盼。无论何时，我都能感受到肩膀上的责任与使命。正是这些在我成长过程中帮助过我、指导过我的身影告诉了我如何成为一个合格的教师。

作为一名人民教师，我们所从事的是一项不允许失败的事业。我们的一次懈怠、我们的一次大意、我们的一次不经意，可能就会毁掉一个孩子的一生。在多年的教学工作中，我认识了无数个坚守师德信念，工作在教育行业第一线的教师们，是他们给了我榜样、给了我热情、给了我方向、更给了我对一份对教师职业的热爱与敬畏。

何为师德？以师爱为魂，凭学高为师，正身以为范即为师德。明德、笃学、励志、求真，明德永远是教育的第一位，也是教育作为重要的一环。作为一名教师，我深知，如果不能正身以为范，那么我必将愧对学生的期盼、家长的信任，更愧对自己的良心。

我励志将我的青春、年华、与热情贡献给职教的峥嵘岁月，我志愿永远坚守在教育的第一线，讲师德、守师德、传师德。我的梦想就是成为那些总萦绕在我脑海中的身影，从我二十多岁的青葱岁月，到我的花甲年华。我的梦想就是用我的学识与青春贡献于教育事业，在素质教育的理念指导下，践行“十年树木，百年树人”。

我热爱我平凡的事业，同时也坚信，无数个奋斗在教育第一线的教师朋友也热爱着自己平凡的事业。在日复一日的工作中，在年复一年的辛劳中，我们应将师德融入心中，将师德于融于工作。以师爱为魂，凭学高为师，正身以为范。或许这种坚守是充满诱惑的，或许这种坚持是充满痛苦的、或许这种坚强是得不到理解的，但是请相信，当有一天我们走下讲台，当有一天我们面对门生故吏，如果我们能对我们授业的学生说上一句，也敢对我们自己说上一句“问心无愧”，那么一切就都是值得的。

师德，无愧。师爱无悔。师恩，方能有恒！