最近重温了李丽老师推荐的家卫老师的课，发现自己第一次看的时候，走马观花，并没有真正去深入理解。我一直希望孩子有学习的动力，却在不知不觉中去破坏孩子的自驱力，造成孩子在学习的过程中去关注我的情绪，给孩子造成了双重压力。孩子的压力主要有两种，一种是父母情绪的压力，一种是学业上的压力。只有克服了第一种压力，孩子才能更专注的克服第二种压力。两者是相辅相成，共同联系的。而我经常靠着我的蛮力去控制孩子克服学业上的压力，殊不知我自己的情绪已经影响孩子，让孩子无法专注于学习，只会关注妈妈今天心情好不好。前天的考试中，孩子只得了90分，我平时要求是考试必须是95分以上，回家吃完饭后，要开始写作业了，孩子说头疼，我说那你休息10分钟。我在一旁看卷子，在这个过程中，孩子一直在观察我的情绪，我把卷子翻了一遍。孩子看我没有发火，主动凑过来和我说，妈妈这次考试，全班只有一个同学考了满分，我说，恩，好的。孩子还是在观察我，按我平时，一定会对他说，你只要认真努力，你也可以。但这次我什么都没说。孩子又对我说，这道题，我被老师罚了写10遍。我说，为什么？这道题老师讲了好多遍，全班只有两个同学做错了，所以被罚了。我说那你现在开始写吧。对了，现在头还疼吗？哦，妈妈，不疼了。我走出了房间，松了口气。其实孩子头不是疼，他为了试探我，如果我发脾气，那么他为了躲避我的情绪，他的头就会一直疼。昨天晚上我们心平气和的把错题整理了一遍，相信孩子这次是真正的掌握了。孩子，他会先关注父母的情绪，再去考虑学习的问题。教育孩子的路上，作为父母任重而道远。希望他能做一个眼中有光，心中有爱的孩子。