昨天晚上，我们的十家链心群讨论如约而至。茹诺奶奶抛出的问题是：孩子写作业拖拉磨蹭怎么办？看得出昨天下午放学后奶奶和孙女之间因为做试卷闹了一些不愉快。因为没压住火气，奶奶还把试卷给撕掉了。我们往往都做反了，一放学回家，就催促孩子赶紧写作业。看上去像好心提醒，但是语气确实命令式的。你想，孩子都忙活了一个星期了，好不容易盼来了星期五放学，心里特别希望能好好玩一玩。家长这时候催促孩子写作业，孩子肯定不愿意配合。家长语气刚硬，命令，很容易和孩子之间产生对立情绪。孩子就会特别反感，然后更加消极磨蹭。

让我们换位思考一下吧，现在有人对你指手画脚，让你这样那样，说你这儿不好那儿不行，你肯定也不爱听，很受挫。所以，我们要读懂孩子。隆浩妈妈说，孩子放学回家，如果他想要玩五分钟，我们可以给他十分钟。退后一步会让孩子感到很惊喜，觉得妈妈特别理解他，没有难为他。在他玩的时候肯定也会很自觉，很守时，时间一到就会主动去写作业了。宗春山老师有一节课讲得特别好。他说，孩子放学回家一定不要提三件事：作业，考试，成绩。孩子回家很累了，给孩子准备一杯水，好吃的，和孩子拥抱一下，聊一聊今天在学校发生的有趣的事。孩子肯定会感受到我们有温度的关爱与改变，然后理智马上归位。当孩子有了充分的放松和休息时，他便会主动思考去写作业了。所以，我觉得和孩子搞好关系和控制情绪很重要。

恩硕妈妈很有智慧，孩子上了一天的课，回到家，她会和孩子一起边择菜边聊天，“孩子，你上了一天的课很累了，妈妈上了一天的班干了一天的活也很累了，我们一起休息一下，准备一下晚饭好不好？今天在学校里遇到了哪些有趣的事啊？……”这样的聊天也能让孩子意识到，不光是自己，其实妈妈也很累，晚饭不只是妈妈的，而是需要大家一齐动手的。孩子更能体会到父母的辛苦，不会盲目抱怨，而是学会主动学习，积极承担责任。这样与孩子的交流更接地气，孩子也喜欢。

改一改我们和孩子的对话模式吧，我们真的要从心底读懂孩子的内心，想他之所想，急他之所急，才能真正被孩子所接纳，所欢迎。