周五的下午，我校的部分领导老师及家长代表参加了我校举办的亲子日记分享及表彰会。许桃老师作为班主任及宝妈的双重身份进行了经验交流，同时，各个年级书写亲子日记最多的家长代表也做了心得分享。从武校举办亲子日记讲座到现在有三年多，而我的亲子日记才刚过200篇（有部分记到了墨记APP不慎流失，加起来约300篇），不得不对那些已记录上千篇亲子日记的家长的毅力感到由衷的佩服。

参加完讲座，有两个家长跟我攀谈了起来，一个说记亲子日记没有用，因为你所记录的多数是一些痛苦的、消极的事件，很少有人在自己开心的时候记录。如果说事件发生的当时人很痛苦，那么记录是否又重温了一次痛苦呢？另一位宝妈说，自己当时记录亲子日记是给孩子做一个坚持做事情的榜样，但因为没有看到孩子在短时期内的改变而放弃了。

针对第一种情况，首先我觉得这个家长说的有一些道理，因为人的本性是对于痛苦的事情保留的记忆比对快乐的要深刻，这可能源于我们祖辈在最初的生存阶段与恶劣的环境斗争时存留的忧患意识有关。但那些三年来已坚持写上千篇日记的人，他们一定是把快乐和痛苦的事情都记录了下来。这样当他们回忆的时候，就是一个更全面的体验。

针对第二种情况，我想说想通过写亲子日记给孩子树立学习的榜样，这固然是好的。但很多时候，亲子日记是家长为了记录孩子成长中的点点滴滴，促进自己的自我反思与成长，从而间接的影响到夫妻关系、亲子关系的一种自发性行为。它一定是一个由内而外，由自身及他人，由量变到质变的一个螺旋上升的蜕变，我们很多时候自身还没有达到人家分享成功经验的那个人的那种蜕变程度，就心急着看到周遭有人家分享的那种凤凰涅盘的改变。这不符合客观规律。

拿我自己来说，这200多篇日记中，有与老公闹别扭时的失落与伤心，有孩子成长时的那种欣慰，有因为调皮学生难管时的矛盾与纠结，有自己生病或者同事生病时的对于健康的反思……我从来没有想过用记日记的形式去改变周遭，因为张德芬说过，外面没有别人，只有自己。一个人只有自己改变了，才能改变他所处的环境。我觉得记录的意义在于它像照相机一样，把我们生命历程中的点滴保存了下来，试着想一想，我们赤裸裸地来到这个世间，也必将赤裸裸的离去，而我们人生的意义，也就是我们从生到死的这一段经历，如果我们行将就木的时候，回过头来看一看自己记下的这些东西，那该是多么有意义的事情。

人注定是孤独的，外面的所有的一切都只是为了刷我们的经验值而设计的表象。所以，更多意义上来讲，写亲子日记是为了与自我对话，提升自己的生命品质，你若盛开，蝴蝶自来。