今天，全天可以在家休息，不准备做任何事情，就陪陪儿子。

早晨早起，给大孩准备好早餐，大孩今天要去学校上课。

大孩走后，等到快7：00了，又叫起二孩，昨晚睡的有些晚，孩子起床后不是很精神，让洗刷也不是很情愿，好在他知道昨天跟姑姑一家玩一天，今天要赶时间做作业，问清孩子是先吃饭还是先作业，他说先吃饭，我就和他分工，他负责自己洗刷，我负责给他做饭，虽然他洗刷不会很彻底，但我决定还是让他自己来，他蜻蜓点水般洗过后，就自个吃早饭。

早饭后，孩子开始作业，以前孩子作业总喜欢大人找个凳子坐在旁边，今天却不让我在身边，一页看拼音写汉字，只看他写写停停，不是玩橡皮，就是玩身边的玩具，还时不时的喊爸爸这个题不对，实际是孩子拼音读错，或者就是没有学会，所以是自己不会，一页作业，放以前一般不会超过15分钟，这次写了一个多小时，检查发现50个字还写错了13个，这说明最近孩子学习习惯不好，应该也没有认真听课，发现问题，只有接下来想办法解决这个问题，问题必须孩子来改正。

然后是数学作业，孩子遇到题目，读过一遍就喊不会，压根不去想题目的意思，我就再让他读一遍，再读一遍，看我就不给说答案，他终于还是把题目做出来了，并且没有错误，这也说明，最近我们家长没有跟上，孩子学习上是浮躁的，怎么办？接下来也只有根据孩子情况帮助孩子养成良好习惯。

接近11点，带二孩去租房去给大孩做饭，路上小雨淅淅沥沥，我问孩子凉吗？孩子说，雨落到脸上很爽，还兴奋地说，原来书上没有骗我，他说他看到一只小鸟飞的很低，他说书上说，燕子低飞要下雨，原来是真的。不是惊讶孩子学以致用，是想现在的媒体，孩子身边的人的一言一行对孩子也会产生很深的影响，作为孩子的监护人，应该给孩子创造一个怎样的生活环境，如何创造这样的环境呢？

下午由于有雨，陪孩子去打球暂时搁置。

因为接下来的一段时间，可以在家陪孩子，索性把孩子的坏习惯改一改，孩子乱扔乱放的习惯我实在无法忍受了。所以采用惹暴孩子的方法，把孩子叫到跟前，挨个房间指着他乱扔乱放的东西，限定时间让他放好，收不好的一律直接给扔垃圾桶，即使这样，最后拉开沙发，茶几，书桌下把垃圾扫到一起，满满的还是孩子扔的他的玩具，碎纸片之类，堆积到一起，让孩子看看这样惨不忍睹的状况，还是逼迫儿子从垃圾堆拣出他还需要的东西，最后和他一起清扫垃圾，让他送垃圾。他送完垃圾回来，他满以为他解放了，为了防止他以后继续乱扔乱放，我领着他挨个地方问他的各种东西用完应该放哪里？剪纸的碎纸片放哪里？哭哭啼啼一通，转眼又跑到沙发上叠纸飞机✈️了，让我当场将所有工具损坏扔垃圾桶，问他沙发的作用是什么？他也知道是用来供人们休息的。我问他，今天咱从沙发上和沙发底下打扫出来那么多他的书本，作业本，图画本，玩具袜子。。。。。。。弄得沙发上无法坐人对不对，他好像很无奈和生气，但我告诉他，以后发现了，所有东西都损坏送垃圾桶，还要打屁股。挨个房间给他说明学习，玩耍地方，他的玩具书本衣物放置地点，问他记清楚了吗？他哭哭啼啼说记清楚了。接近一个月的休班，话说21天养成好习惯，对儿子，我要至少做这一个月的恶人了。

家里实在乱的一塌糊涂，也许不仅仅是孩子问题，也是我们疏于打扫了。