2023.6.21 星期三

亲子日记第937篇

平时亲子沟通的目的是要增进亲子之间彼此的了解、默契的培养，随着长时间的沟通父母不仅了解孩子的兴趣爱好，还可以培养孩子的语言表达能力以及逻辑思维能力。无论是何种方式的沟通，家长与对孩子沟通时要真诚沟通。

家长与孩子成为好朋友，孩子需要朋友，才能发展健全的人格，他不仅需要交往年龄相仿的小朋友，还需要与老师成为朋友。同样，父母也要成为孩子的知己朋友，首先应尊重孩子，不要欺骗孩子，不要随意把孩子和他人作比较。其次要多陪伴孩子，有空时一边做事情一边与孩子一起聊天，做孩子的忠实听众。

家长与孩子进行交流，父母通过交谈不仅可以提升孩子的语言表达能力，还能提升孩子的逻辑思维能力。在日常生活中家长应该多与孩子聊天，让孩子随性自由发挥谈话的内容、以及说话的速度还有孩子回答问题的结果等等。

家长对孩子适当的赞美，大多数家长都相信称赞孩子可以建立他们的自信心，使他们得到安全感。但事实上，称赞不当的结果，会使孩子产生紧张与恶劣的行为。适当的称赞要针对孩子的努力、成功、思考或创造而说，家长要用真诚的口吻，使孩童在听了赞美之后，也会对自己的品格有新的认识。

家长对幼儿进行适当的批评，家长对孩子建设性的批评，是绝对不能否定孩子的品格的特点。比如说：你再不听话，爸爸妈妈再也不要你了，我就让警察叔叔把你这个大坏蛋抓走。

建设性的批评做法：“妈妈告诉你，你这样的行为是不恰当的，爸爸妈妈看到你这样做我们会有些生气，我希望你改掉这个小问题，我们拉钩。”对孩子批评教育时，只限制于教导孩子该如何去做，当出现问题时最好是就事论事，才不会造成孩子自信心等方面的伤害。

家长适当控制情绪，从儿童教育的观点来看，父母的愤怒是儿童教育中不可少的环。有时候，父母对孩子不恰当的行为，一直忍着心中的怒火而置之不理的情况下，给予孩子的并非慈爱，而是漠不关心，因此，家长应尝试让孩子知道，家长的忍耐是有限度的。父母必须采取些方法，将内心生气的真意传达给孩子，家长可以通过警告表明自己的情绪状态，来达到孩子如何归正自己的行为。

三六班王子欣妈妈