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这个学期已进入复习收尾阶段，孩子们的考试频率也就比较高一些。对于他们的成绩，我没有过硬性要求，只希望他们能够自觉。可是现在才觉得这并不适用于所有的孩子。女儿性格内向，话不多，爱生闷气，在学习上也并不属于勤奋的孩子，不会的问题也不会主动去请教老师、同学或者是问我们，虽然语文和英语成绩比较稳定，但在数学这方面一直在下游徘徊。平时问她有不会的题吗？人家就说没有。老公对她的数学一直比较上心，当时学习圆锥，圆柱等知识点时，特意买了相关的模型给她讲解，她说她都明白了。可后来，那模型就一直没再碰过。因为性格原因，担心干涉过多引起她的逆反心理，所以对她也就没有太多的督促和约束，导致现在的数学一塌糊涂。想给她补补课，却不知该从何补起了。儿子呢，性格开朗一些，虽然成绩不是特别优秀，但真的属于比较自觉的孩子。不会的问题也都会及时的想办法解决。教育孩子，真的是一门深奥的课程！
