大脑是可以被语言改变的

当父母一直笃定地告诉孩子，你聪明又努力，学习肯定没问题。

孩子的大脑就会自动输入，不自觉地用行为证明这个期待，从而脑子越来越好使，成绩越来越优秀。

反之，当父母总是贬低孩子，孩子的大脑就会产生“我很糟糕、我不行”的观念，并用各种行为去“证明”父母的话。不仅大脑会“变笨”，整个人生都可能陷入恶性循环。

“小孩总会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。”

暗示对孩子的影响，真的远远超过我们的想象。长期负面的暗示，会毁掉孩子的一生。

一些父母可能觉得，我都是为了孩子好，才不时的敲打他。当我们批评孩子：你怎么总是撒谎？孩子听到的是：我就是一个爱撒谎的人。当我们冲孩子说：你给我小心点，别又感冒了！孩子听到的是：我身体不好，容易生病。我们的目的和意图可能是希望孩子好，可不断的提醒，形成了一种强烈的暗示，孩子也就学会了：“我就是不可爱的，糟糕的，有问题的。爸妈批评我、骂我，都是因为我不好，我不配被爱。”最后，孩子就成了父母口中的“问题”孩子：喜欢撒谎、讨厌学习、坏习惯成堆……

斯坦福大学催眠专家戴维·施皮格尔博士明确指出：“在12岁以前，人的大脑信息传递途径还未成熟，有近85%的儿童催眠感受性极高，4-10岁的儿童最容易接受催眠暗示。”

孩子们无条件地仰赖着父母，他们的生活积极还是负面，全在父母一念之间。

消极的暗示，像心灵的腐蚀剂，使一个孩子退缩、自卑、失去面对困境的勇气。而正面的、积极的暗示，像阳光，照耀着孩子黑暗的区域，让孩子乐观向上，拥有战胜困难的自信。

父母要少用否定句，多用肯定句。

比如，把“别紧张、别有压力”，换成“放轻松、慢慢来”；把“看电视别靠那么前”，换成“站后面一点”。就事论事，不要动辄攻击人格。尤其避免下述灾难句式：“你蠢得像猪一样”“没见过像你这么差的人”“你太让我失望了”……

永远不要对孩子说这种盖棺定论的话：“你总是……”“你从来都是……”“你就是……”

另外，多用积极的语言，去改变孩子的行为：比如，当孩子贪玩忘了写作业，不要说“我看你就是故意不写的吧！”“一点儿都不自觉！”可以说“有时候会忘记时间写作业，我相信这次事件是极少数的，你本来就挺重视学习的，我相信你会更自律的。”

当孩子写作业容易漏题、漏字，不要说：“你总是这么粗心！”可以说：“我相信你可以做好自己的事，但我会在睡前和你一起整理一天的作业，为明天做好准备。”

当孩子撒谎时，不要说“嘴里没有一句实话！长大了还了得？”可以说：“你是害怕被人指责，你害怕父母不爱你，所以没有说真话。你很想做一个好孩子的，我相信你本意不坏，不是故意的。”

当孩子不敢尝试，不要说：“勇敢点，这有什么呀，至于吗？”或者“别那么胆小，太不像个男子汉了。”可以微笑着看着孩子，坚定地说：“我相信你行的，再试试看，我在陪着你。”或者“等你想了，我们再试试，做不到也没关系，办法总比困难多。”……

心理学教授约翰·戈特曼提出5：1的家庭洛萨达比例，即：我们对爱人、孩子的每一句批评，要配上5句鼓励，才能维持稳定的关系。所以，我们多去信任孩子、鼓励孩子吧！