观后感2023.6.20.星期二，晴　 今天晚上我和孩子一起观看由苏迪老师讲的巜如何科学规划假期生活》直播讲课，通过观看直播视频，使我受益匪浅，感触颇多。　 首先是从五大目标讲起：一，假期生活总目标，二，生活目标，三，学业目标，四，能力与素养目标，五，焦点，解决问题构建和谐亲子关系。这五大方面讲的非常明确，指导我们做家长的如何引导的孩子。要从生活规律，学习规划，能力培养，和谐关系中与孩子友好相处。要从孩子的成长生活，心理生活，个体生活中去关心孩子，稳定好自己情绪，引导心理能力，树立孩子的自主能力。　 共同参与，与孩子友好协商，让孩子适当放松，自主时间，合理安排，激励为主。小学生要引导，要劳动，学习，娱乐，休息，合理规划。　 假期要合理安排学习计划，要有具体的，可以达到的计划，而不是一味的，盲目的，没有目标性的计划。要让孩子有能力的体现，让孩子自理，自主，自立。体现我想干什么？我知道我要干什么？让孩子认为自己我可以，我能行，我有这个能力，最后，让孩子总结一下，我获得了什么，我收获了什么，我丰富了什么，和孩子谈谈感想，增进亲子关系。　 爱困斯坦说过一句话：不能用我们创造问题时的思维方式去解决问题。　 注重对话的方式。与孩子平和沟通，慢慢的引导来解决问题。家长注意控制自己，和孩子慢慢沟通，主动示弱，主动寻求孩子的帮助，让孩子想办法，让他体验到被重视与在意的感觉，体现自己的重要性。而他不仅仅是个孩子，可以是个小大人，可以为我们父母做事情，体现出他男子汉气概。　 当孩子出现问题时，我们做家长的不能只关注孩子的结果，而忽视了孩子的感受，即使有错误与不足，要关注孩子的未来与自身努力的结果，要多鼓励，多支持，多赞扬，而不是一味的批评与说教。因此，忽略了孩子的感受，为此，孩子再遇到困难与问题时，会显得畏首畏尾，不敢进取，这就阻止了孩子的想家力与创造力，这是不可取的。以后我为要在这方面注意，注意自己的态度，和孩子友好沟通，平和说话。　 通过观看本次视频直播，让我懂得了很多，在教育与生活中，我还存在许多不足，需要改进的地方有许多。同时，也让我懂得了在与孩子沟通方式，多引导，多鼓励，增强孩子的自主与自主能力，增强孩子的自信心。