79篇 2023年6月21日，星期三别以为孩子不懂

79篇 2023年6月21日，星期三别以为孩子不懂事

别说孩子不懂事儿，今早去幼儿园路上，橙和我说：在殷老师、李老师和生活老师的脑袋里有一个共同的问题。我问其详，他们都想一个问题，说等我上了一年级该怎么办呀？是什么样的？

我问这是哪个老师问你的？他说不是，是自己想的。遂回答，那当然是越来越进步呀，是不是？橙回答是的。老师替孩子着急，孩子完全能感受到，别因为他小，以为他不懂。

应该当时继续和他沟通什么呢？老师是很爱他的，所以要谢谢老师的关心。二是引导担心什么呢？让橙自己说出来，比如老师可能担心他不会写字，所以要晚上练习。比如担心他不守纪律，要好好引导，应该加深再问的。

如武校长所强调，从问题发现者转变到价值发现者。苏迪博士的《如何科学规划假期生活》讲座中也提出，要创造性的解决问题，从一个高的角度去关注未来，关注资源。其实一个系统里，首先改变的人最有力量。谁想解决问题，谁先改变，而不是谁有错谁先改变。