孩子不同的性格

教育是一门学问，一个孩子用一个方法，100个孩子就有100个方法。解决拖拉磨蹭也是一样。要依据性格来进行管理，具体孩子都有哪些性格呢？

性格1、乐观阳光的表现型

这种类型的孩子乐观、阳光，生活中好像是个小太阳。他们很有自信，很爱表现。不管在什么场合他们都希望自己是焦点。做事情的时候也是经常“三分钟热度”，总是虎头蛇尾。

性格2、敏感讨好型

有的孩子总是很敏感，对周围的一切环境和人会很在意。别人对自己的意见影响以后一些做事情的一些行为和想法。有的时候会为了讨好他人而委屈自己。

性格3、领袖型

还有一种孩子从本质上来说具有领导才能。是集体中的核心人物，他们通常会主导很多游戏，身边有很多伙伴跟随。他们有责任心、勇敢、争强好胜，不容易妥协，非常有自己的想法。

性格4、思考型

孩子内向，一般属于心思细腻，疑虑多的人。而且做事情也比较谨慎，会变得思前想后，也重视逻辑性。他们有自己的规则意识。不喜欢被别人破坏，更不喜欢被命令做事情。

针对不同类型的孩子如何用不同的方法引导

不同类型的孩子引导方式也是不同的。特别是对待以上这四种性格的人一定要用不同的方法。

方法1、针对乐观型

对于这种类型的孩子靠催没有用，因为他们本身就好动，而且性格外向，能发现生活中一切有趣的事情。你越催他们反而会觉得有趣。

所以不建议催促，可以用游戏的方式来引导。比如和孩子比赛，或者用激将法，来激励孩子。可以这样说：“我觉得你完成不了”“你能做好吗？”

方法2、针对“领袖型”

对于“领袖型”的孩子催和打骂都不可以，因为他们内心很自我，很有想法，所以硬抗根本就不好使，反而会激化矛盾。针对这种过于自我的行为，家长要顺着来做。

从调动其积极性入手，由被动到主动。让孩子主动愿意去改变，最好的方法就是他们自己体会到后果，尝试一次拖拉磨蹭带来的危害，你不用催孩子就能改变。

也可以多注意一些心理上的沟通，多了解他们的内心真实想法，尊重也是特别重要的。只有尊重才能打开这种“领袖型”孩子的心扉，而且更利于改变。

方法3、针对讨好型

这种孩子本身就很胆小和懦弱，你再催再喊只会加剧他内心的恐惧，反而做得更乱。首先家长要确定的是针对讨好型的孩子，沟通要注意。语气是重点，控制自己的语气和情绪。

可以跟孩子这样说：“我们一起来加油，一定会更棒”“你可以先试试”。家长的鼓励就会给这类孩子无限的动力，然后再来说“你可以试着快一点会更好”。

出发点都是替孩子着想，而且也体现了理解和认同，孩子的拖拉行为就会很轻松地发生改变。

方法4、针对思考型

思考型的孩子，他们本身就有想法，而且也有主见。想要指导他们去改变这种拖拉和磨蹭，父母要语言简练，条理清楚。引发他们自我的积极思考，切忌总是喜欢用命令或者指挥式的方式来沟通。改变说话的口气：“你试试看，结果会怎样呢？”“怎样才能更快呢？”，把问题抛给孩子，孩子会自我思考，也会自我改变。