2020年10月3日 星期六 晴

亲子日记第576篇

今天的夜班，因为原井的油管需要清洗，所以，我们只好静静地等着清洗油管的老板到来。于是，闲着没事，我们便听一个从别队调来的职工，讲起他在以前那个队的干活情况。他说，那个队上的领导，上夜班时，对工人的工作量过于贪心，因为上夜班时，没有领导值班，所以，工人们都想急急忙忙完成当天领导安排的任务，早早休息，可是，这个领导却时时通过监控监视着他们。当他在监控中，发现工人们完成任务的时间过早，就会立刻打电话给班长，安排别的任务。这时，工人们就会想，反正早干完，领导也不会让早点休息，还不如慢慢干，靠到时间为止。长久下去，他们就形成了一种干活磨蹭，磨洋工靠时间的习惯，结果是虽然工作时间很长，但是，工作效率却极低，导致这个队一直在公司的各个队中，排名最后。

听了他的话，我不仅想到，许多家长在孩子做作业时，也表现的特别贪心。孩子本来写作业速度很快，一个小时就把作业写完了，这时，家长为了让孩子多学点知识，立马给孩子又布置 了一些作业。而且是孩子做的越快，布置的越多。因为家长们觉得只有看见孩子在做作业才能安心。孩子不做作业，他们就放不下心。然而，这时，孩子却会想，自己无论做得多快，家长都不会给自己过多的自由时间，还不如慢吞吞的做，靠到时间为止。长期以往，孩子学习磨蹭的习惯必然也会形成。其学习效率和结果也可想而知。

由此可见，在教育孩子的过程中，家长贪心的要求孩子增长学习时间，只能促进孩子学习磨蹭的形成。然而，孩子学习磨蹭的习惯一旦形成，学习积极性就会明显降低，学习兴趣也会越来越低落。读书、写作业，也会变得能拖就拖。写作业时，还会变得心不在焉，况且动作很慢。因为他在这种家长如此贪心要求的学习中，只饱尝了学习的痛苦，没有体会到学习的快乐。

东津实验中学八七班 郭明迪爸爸