最近工作不忙，在家有时间和孩子接触，结合昨晚儿子班主任向我反馈孩子看图说话写作不行，内心非常感激老师的负责。

一二年级是形成习惯的时段，成绩应该可以暂时不用那么在乎，习惯不好，恐怕会影响一生。面对孩子们坏习惯。。。。。。

期中考试之后，孩子经常回家说小朋友欺负他了，上课经常把他的橡皮，铅笔✏️给扔了，同学找事让他都听不见老师讲课，多次回家哭过，已经和班主任沟通。这期间孩子回家的变化也很大，家长只要吩咐不符合他想法的，都会歇斯底里拒绝。作业时写几个字都会停下来玩手边的橡皮，尺子之类，写作业用太多时间，说明专注力特别差；让他复述一下他刚读过的课外书，就会说就不告诉你，老师让写的日记，作业看图说话，每次都会说，那我就少写，也就出现了班主任和我交流的他看图说话没有想象力，比较干吧的情况；还有观察的他存在的其他坏习惯都是一二年级学习上最不应该出现的。

晚饭后孩子作业，家属在，孩子天性听妈妈的，我就出去活动活动，回来后，发现孩子一页字词居然还没写完，我坐在沙发上，说孩子写作业过程写几个字就停下来玩，正好孩子在玩橡皮，孩子居然不听我的话，可能知道自己有这样坏习惯，居然大声喊妈妈，爸爸在这里打扰我做作业。这不是一般的坏习惯了，孩子内心已经是想不让家长知道他做的认为家长会不高兴的事情了，一边玩一边学需要纠正，逃避家长监督更应该纠正。于是我走到他桌边，纠正他写字姿势，找个马扎坐下来，看我真的生气了，居然快速写起来，很快就完成了，虽然检查错了一些，但很明显，坏习惯对他影响很大，家长约束能正常完成作业，说明学习上不自觉。这样的坏习惯就在期中考试到现在短短时间形成了，儿子这是真的形成学渣习惯了?

形成一个坏习惯容易，改掉坏习惯很费事也很痛苦，需要我们家长多观察，多思考，严厉也要讲策略，至于和老师配合，暑假之后再说吧！孩子在学校上课环境应该是存在问题了。