难得有空中午我去接的儿子，见到我的那一刻就沮丧的给我说，今天测验因为觉得两道题目被批错他去问了老师，然后说被老师批了两句很郁闷。

我先肯定了儿子敢于去问老师，并敢于表达和争取的行为。接着问了一道题目的内容，这道题哪个环节和本学期学习有关，然后帮着他分析出题者的考点意图，另外一道老师给判错是想借这个机会提醒你不仅要会做题，更要注意书写和格式。儿子还是很不服气，尤其接受不了被老师批评。

我明白现在的教育环境下，很多老师是不敢太过严厉的管教孩子的，一个举报电话，就能让他丢掉工作。

于是我试着帮助儿子正确认识老师的批评。在他的情绪缓和后，帮助他一起分析老师的批评，哪些是自己没有做好的，想办法一起提高。这样做比直接告诉孩子：“老师是为了你好”要实际的多，因为这句话太空洞，无法给儿子带来任何实际上的帮助，反而加剧了他内心的矛盾冲突。

特别是老师顶着被处罚甚至丢掉饭碗的风险去管孩子，说明她是真的为孩子负责。孩子的成长路上，有经验丰富的老师管教，更是何其有幸。