春风学堂假期公益早读又要开始了😊

从果果幼儿园跟着咿咿呀呀诵读《三字经》，到我也加入义工队伍和大家一起诵读《论语》，再到今天被陈校选中和大家分享做义工的职责与快乐，一转眼都过了那么多年啦！真的很开心有这么一个平台，和大家一起走进经典，一起坚持✊

我一直认为读书是一件非常幸福的事情，也不止一次的和大家分享我和果果小朋友的读书轨迹。

在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我们就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去；一岁两岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看。

但细细想来，果果对阅读的兴趣起源于她的幼儿园生活，这就不得不提到当时幼儿园的提出的“绘本亲子共读”活动，当时她的老师倡导每天亲子共读一本绘本，就这样我和果果一起走进了绘本的世界。

当时我们经常为她读过的绘本配画，这是果果在画她读的《大卫穿裤子》，虽然笔画稚嫩，但也已经像模像样了。

等果果树立了读书的信心和养成读书的习惯后，我们就放手让他自己读，睡觉前读书已经成了每天晚上的必修课，读完后还要给我们讲讲。这样有效的促进了她对读书的反思。

现在孩子读一篇故事都会想一想它蕴含的道理，说一说它的主要内容，这意味着孩子在逐渐的养成独立思考的能力，总结文章中心思想的能力。多年以来，以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使全家人受益匪浅。

学校开展的“亲子阅读助力书香家庭”读书活动，让我们有了更多的时间在一起，我们共同体验一本书中的故事、情感、人物，我们一块为书中的某个情节哈哈大笑，又一起为某个人物的悲催遭遇而伤心……那一刻，我们的心是相通的，我们像朋友一样无话不谈，从而使得我们能够窥探女儿的内心，让我们更进一步加深了对她的了解，也从而使得我们及时调整自己的教育方式，为她创造出更好的学习和生活环境。也因为亲子共读，让我们一家人更加相亲相爱。

要在家庭中建立书香氛围，可以从以下几方面着手。

首先，为孩子提供丰富的图书资源，包括故事书、百科全书、儿童杂志等。我之前也提到过，我是一个爱买书的人，总觉得买的书读起来更安心。家长可以根据孩子的兴趣和阅读能力，选择适合他们的书籍。

其次，给孩子创造一个读书的氛围。果果房间有一架书橱，摆满了书。

这是之前的照片，现在这个橱子已经放不开她的书，淘汰了好大一部分给弟弟放到小书架了。而我家的茶几、沙发、床头柜……随处可见、随手可拿，到处都是书📖相反的，我家的电子设备孩子们从来不想着打开。你给孩子创造一个什么环境，孩子就学什么东西。你家里角角落落都是书，你随时随地捧着书阅读，孩子自然而然会爱上读书，又怎么会被电子产品支配呢？

再次，可以定期组织家庭阅读时间，让全家人一起参与。家长可以根据孩子的阅读情况，给予合适的引导和激励。在孩子展示阅读成果时，家长可以给予积极的鼓励和赞扬，让孩子感受到阅读的乐趣和成就感。这样可以激发他们的阅读热情，促进他们的阅读能力提升。

总之，亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和能力、促进家庭成员间情感交流的有效方式。通过亲子阅读，可以构建一个书香家庭，为孩子的全面发展打下良好的基础。

现在的生活节奏很快，由于工作、生活的压力，很多时候家长一听到孩子讲话就烦，尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时候，孩子没说几句就把孩子打发到一边去了，弄的孩子灰头士脸。有时候别看一句话，会极大的挫伤孩子的积极性，这时候，如果家长能够坐下来，耐心的倾听，做个忠实的听众，哪怕她说的你早就知道，这对她来说也是极大的鼓舞，这样受人关注的效应，肯定会激发她更加努力的去读书，她会把从书中学到的东西再次说给你听。不论是读还是说，我们都不要忘记给孩子一点掌声，哪怕她只读懂了其中的一句话、一个故事，只要她有一点点收获，我们都不要忘记给孩子一点掌声，掌声是激励孩子努力读书的一剂良方。从和孩子的读书学习中深深的体会到，环境在影响孩子的发展中也很重要，而家庭文化环境显得尤为突出。如父母有浓厚的学习兴趣，常常手不释卷，家里充满这浓厚的学习气氛，孩子在父母的言传身教下，就会从单纯的模仿到主动的学习。培养家庭浓厚的学习气氛，最重要的是父母的身体力行和以身作則，力孩子作出表率，以达到潜移默化的效果。

在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子闭读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛国，可谓一举三得。

此次阅读活动，也让大人多了一份和孩子共处的美好时光。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望，让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！