昨天下午幼儿园老师带领孩子们参观了小学，带大班的孩子们体验了小学的课堂生活，依依回家非常兴奋的和我分享参观的一些趣事，还有一年级的大姐姐送给她画。

依依给我介绍姐姐送给她的画：小学生戴着红领巾，向着国旗敬礼！从她的描述中我看到了她对小学生活的向往，从她的眼中我看到了她对即将踏入的小学有着无限的遐想。她自己也画了一幅画是她看到的小学的样子：一排排的挂钩上面整齐的挂着水壶，黑板上有a,o,e的拼音，还有“”大小天土”等汉字……她出口成章的描述，思维逻辑也很条理，还认识拼音和很多汉字，通过她的描述，我突然对她即将跨入的小学生活不那么焦虑了！之前总担心她上小学会跟不上老师的节奏，今年又是很特别的一年，她出生的那年恰逢国家放开二胎政策，导致今年入学的孩子是最多的一年，将来的中考高考都会面临很大的竞争压力，为此我还有让她再上一年幼儿园的想法。这样看来孩子到什么年龄阶段就得干什么阶段的事，早上一年和晚上一年差别不大，于是我放弃了我的想法，准备和孩子一起努力安慰踏入小学！

小学和幼儿园毕竟是不一样的，怎样科学的做好幼小衔接呢？我也准备了很多，教她认识很多汉字，背很多古诗，提前学习拼音……这些我都做好了准备，但是我认为幼小衔接关键是培养良好的习惯，如：良好的坐姿，写姿、认真倾听的习惯、勇于表达的习惯、自己整理物品的习惯、认真作业的习惯等等。作为家长，我们对于幼小衔接不要焦虑，每日要给予孩子高质量的陪伴，引导孩子有计划，有动力的安排自己的学习和游戏。另外，不要让物质奖励成为常态，多给予孩子社会性奖励。对于电子产品的使用，要注意“时间和内容“的控制。劳动教育，要给予孩子时间和精力去学习尝试。可以有意识的进行，提高孩子的自控力和自主性等。不要焦虑，不要包办，相信孩子，陪伴孩子，做好幼小衔接的每一步。

我相信我的女儿会自信、勇敢的踏入小学，踏入人生的又一个新的起点！加油！