2023.7.6（116）

早上依旧早早起床，收拾杂草，昨天宝贝们说要去爬山，也许是第一次过这种集体生活，太兴奋睡觉时都十二点多了，早上起不来了，找人修压力锅、买早餐、准备十几个人的饭，一切都是那么的井然有序，轻松快乐。

早饭后正高的大汗淋漓，玮婕妈妈说我们赶紧走吧，飞飞已经跟陈校长约好了，我听就乐了，这是刚刚见武校长后的一种期盼，得知陈校长把诵读经典落实到学校中后非常崇敬。也非常期待能够学习，让更多学校也能开展让孩子受益终生的经典诵读。

带着一颗期待又感恩的心来到费城南关小学，刚下车远远看到陈校迈着英姿飒爽的步伐带着几位老师迎接我们，握手问候，感觉不是一位校长，更像一位姐姐，一盏启明灯。

一进教学楼最醒目的就是目标:传承经典，习主席的几个语录，阐明了经典对民族、对社会、对个人的重要性，进到会议室每个位子前面都有一个手提袋，简单醒目的八个字一下把我拉到了传统文化培训学校那种博爱、利他、无私付出的场景，“助人乐己，与人为善”这是整个教育的主路线，陈校长用自己的实际行动诠释这八个字，再看服务招待的老师精神抖擞，陈校长一开口引经据典，满满的正能量，满满的爱和期待，从她自信的眼光里，从她谈笑中那种从容和淡定自然流露，从语文教研组、信息部几个部门都一一介绍，经典诵读如何落实到教学中，安排每个周有一节阅读课，每个学期要读一本完整的书，在家里跟父母亲自共读，家庭、学校一起学习，用读书汇报课，演讲比赛、辩论赛多种形式促进孩子学习的形式，有诵读领读老师、有礼仪品格教育老师、有采集宣传老师，调兵遣将把每位老师的特长在学校这个平台让其发挥，积极性充分调动，家长的学习和服务学校的积极性也被调动。一起吃饭的时候更是敬佩，在场的是因为写亲自日记受益者，不是本校的老师而是因为教育而产生的默契和相互协作，都是陈校的粉丝加铁杆，不

但一起学习还一起养娃，一种其乐融融的场面。

大气、豪爽、干事、助人、乐己、与人为善的这种品质在陈校身上体现，真是用自己的实际行动来诠释经典的意义，为南关小学的学子高兴，为这一方百姓自豪，老师有干劲、学生有目标、家长有学习，有长进，教育路上不孤单，一直感觉用这阵势迎接我们有点承受不了，若有学校校长一同前来那该多么好啊，努力促成让更多孩子受益，让更多家长不迷茫，不焦虑。

临行前给几位校长带了礼物🎁相信爱和期待也从此而传递

除了感恩还是感恩

总结:有爱就有教育，有教育就有成长，让经典滋润每个人的心田，让心伴随着爱和祝福成长。