暑假开始研读《学记》，对这本书中的一些语录以前接触过，给了我很多的启发，如今细细品读这本书让我重新思考了学习和教学的方法。

本周主要研读了这本书的前三句，其中重点强调了教育的重要性。第一句是：发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，不足以化民。君子如欲化民成俗；其必由学乎。其译文是：执政的人对于国家大事如果能够深谋远虑，并且罗致好人帮助自己来治理国事，是可以博得一点小小名气的，但是还不能够打动众人的心。如果礼贤下士，亲近远人。就可以打动群众的心了，但是还不可能教化人民。执政的人如果想要教化人民，培养良好的风俗，看来只有通过学校教育才行。

这句话指出要用行动去打动民心，但要培养良好的风俗，学校教育是至关重要的，强调了学校教育的重要性，要重视学校教育的育人作用。

第二句是：玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。兑命曰：“念终典于学”，其此之谓乎！其译文是：玉石不经过雕琢，是不能成为玉器的；同样，人们不通过学习，就不能够懂得道理。所以，古时候的帝王，建立国家，统治人民，无不先从教育入手。《尚书·兑命篇》说：“念念别忘教育”，就是这个意思吧！

该句话同样指出了教育的重要性，在平时的教学中要教导学生养成主动学习的习惯，通过教育的育人作用去感化学生，让学生乐学好学。

第三句是：虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。其译文是：即使有了美味的菜肴，不吃是不能知道它的美味的；即使有了最好的道理，不学习是不能知道它的好处的。所以，只有通过学习才能知道自己的不够，只有担任教学工作才会真正感到困惑。

这句话强调了学习和教育的重要性，只看不学是不会有收获的，只是学了而不去理解感悟也是学不到的，只有通过学习才能知道自己的不足，才能扬长避短，找到自己的“短板”，从而全面发展自己，在教学中要善于发现学生的优点，同时启发学生多学习，在学习中不断地充实丰富自己。