2020.10.7 天气晴 周三

今天上午读书的时候来效泽遇到了一点小小的困难，在我看来根本就不算难题，却难的他想哭！有一篇《象形字儿歌》里面有一句话:古人动手又动脑！还有《人有两个宝》里一句:用手又用脑！他每次都会把又读成用！尤其是他还想读快了，不停顿的读完！我跟他讲:这个字你单独读会读，放到句子中就要慢慢读，你把这句话停顿一下:用手 又 用脑！把中间的又字读重一点，然后你就可以读准确了。又与用连在一起再读快了就容易出错，你按照妈妈说的方法试一下！

好吧，一开始他还不肯，觉得自己一定可以快速的读对，在不知道读错了多少遍之后差点都哭了，才开始用我教他的方法慢慢开始读。

看着他读，本来想说说他，妈妈明明教给你方法，你却不用，难道妈妈还能教错了你吗？

却又转念一想，算了，让他自己碰碰壁吧，知道自己哪儿错了才好改，不然让他改他肯定还不乐意！于是，我就亲眼看着亲耳听着他碰壁却一言不发，等到他意识到自己总是读错开始尝试我说的方法，并且觉得妈妈说的是对的，然后才回过头对我说:妈妈，我会读了，于是再读多少遍，他也不会出错了！

其实这样的小事以后也会有很多，我很认真的想过，也跟孩子讨论过:学习是你自己的事情，不是妈妈的责任，妈妈也没有义务一直盯着你的学习，你要学会自己读书做题，遇到困难可以咨询老师和父母，教给你方法你可以不用，如果你能用自己的方法客服困难，那说明你的方法有效，如果不能，在屡次碰壁后可以尝试父母的方法。不管怎样，困难解决了就证明你是棒棒的！孩子只有自己吃亏碰壁才能意识到自己可能做错了，所以，让孩子适当的碰碰壁其实也蛮不错的，适当的鼓励适当的碰壁，松弛有度，才能让孩子更快的成长！